tecnicas grupales.
Páginas: 4 (848 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
Intervención Grupal
Técnicas
Role playing.
Objetivo que trabajara:
Fomentar la empatía y la sensibilización ante determinadas situaciones y problemas generados.
Generar la participación,el dialogo en clases y el desarrollo de la capacidad del trabajo en equipo.
Desarrollar la capacidad de toma de decisiones, la creatividad y la solución de problemas.
Tipo de técnica:
TécnicaReflexiva o dirigida al individuo.
Materiales:
Tarjetas con la descripción de los diferentes roles a representar.
Instrucciones de actividad:
Para esta actividad participaran todos losalumnos del grupo de clase. Un grupo de diez alumnos asumirá diferentes roles, asignados previamente mediante tarjetas. El resto de la clase tomara nota de los comentarios y el papel establecido por cadauno de manera que al final de la representación emitan juicio sobre la situación representada y los papeles establecidos por cada uno. Cada uno de los participantes en la representación recibirá unatarjeta en la que se explicaran los rasgos mas característicos del personaje que ha de representar y las ideas que defiende ante la situación representada. En la tarjeta se darán pautas generales paraque el alumno tenga cierta libertad y pueda ser creativo en la representación del personaje (siempre respetando lo que indica la tarjeta)
La representación durara 20 minutos aprox, y el debateposterior en el que los anotadores emitirán juicio, durara también 20 minutos aprox.
Nivel o edad enfocada:
Alumnos mayores de 12 años.
Número de participantes:
Todos los alumnos presentes.Completar cuadro:
Factores Positivos
Factores Negativos
Despierta el interés del público hacia el tema
Desconocer los límites y los alcances del rol y su caracterización.El sujeto disminuye su ansiedad y la posibilidad de equivocarse y aprender a través del error.
Los participantes deben realizar su papel hasta que el coordinador interrumpa la acción....
Técnicas
Role playing.
Objetivo que trabajara:
Fomentar la empatía y la sensibilización ante determinadas situaciones y problemas generados.
Generar la participación,el dialogo en clases y el desarrollo de la capacidad del trabajo en equipo.
Desarrollar la capacidad de toma de decisiones, la creatividad y la solución de problemas.
Tipo de técnica:
TécnicaReflexiva o dirigida al individuo.
Materiales:
Tarjetas con la descripción de los diferentes roles a representar.
Instrucciones de actividad:
Para esta actividad participaran todos losalumnos del grupo de clase. Un grupo de diez alumnos asumirá diferentes roles, asignados previamente mediante tarjetas. El resto de la clase tomara nota de los comentarios y el papel establecido por cadauno de manera que al final de la representación emitan juicio sobre la situación representada y los papeles establecidos por cada uno. Cada uno de los participantes en la representación recibirá unatarjeta en la que se explicaran los rasgos mas característicos del personaje que ha de representar y las ideas que defiende ante la situación representada. En la tarjeta se darán pautas generales paraque el alumno tenga cierta libertad y pueda ser creativo en la representación del personaje (siempre respetando lo que indica la tarjeta)
La representación durara 20 minutos aprox, y el debateposterior en el que los anotadores emitirán juicio, durara también 20 minutos aprox.
Nivel o edad enfocada:
Alumnos mayores de 12 años.
Número de participantes:
Todos los alumnos presentes.Completar cuadro:
Factores Positivos
Factores Negativos
Despierta el interés del público hacia el tema
Desconocer los límites y los alcances del rol y su caracterización.El sujeto disminuye su ansiedad y la posibilidad de equivocarse y aprender a través del error.
Los participantes deben realizar su papel hasta que el coordinador interrumpa la acción....
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