Tecnicas Grupales

Simposio, seminario, mesa redonda, corrillo, discusión panel, conferencia, exposición, debate, entrevista, lluvia de ideas, cuchicheo, comisión, acuario, rejilla, entrevista o consulta pública,entrevista colectiva, debate dirigido, pequeño grupo de discusión, Phillips 66, foro, clínica del rumor, mesa redonda,
Permiten: acelerar el rendimiento, el proceso de integración, sensibilización,grupos de discusión y análisis de roles.
Presentación, motivación, sensibilización, identificación de roles, organización de grupo, discusión de temas, análisis temático, evaluación de actividad yacelerar la información al grupo
Psicodinámica grupal
El movimiento y energías producidas por los integrantes, la forma en que se perciben, reaccionan y es percibido; así como el resultado queobtienen.
Dinámica de grupo y la didáctica grupal, siendo formas de estudio cooperativo, la auto-actividad poniendo énfasis en el rendimiento escolar.

Los elementos: metas, tamaño, atmosfera,maduración, roles, status, calidad.
El líder ejerce su influencia con éxito, teniendo satisfacción plena y una vida integra, actitudes y aptitudes
Acción grupal en la educación
Permiten satisfacer lasexigencias planteadas, cada miembro se compromete, interesa al alumno con el estudio, trabajo flexible.
Todos los miembros tiene el mismo objetivo, hay respeto, intereses y necesidades semejantes, setiene un actitud positiva hacia las tareas, se establece una empatía al integrar al grupo el aprendizaje es rápido.
Tendencia democrática, promoción del saber, la enseñanza, la creación deresponsabilidades, la toma de decisiones, escucha, la planificación y la preocupación por el proceso.
Dinámica de grupo
Marco teórico
Determinar metas en común, con las cuales todos se comprometan, climainterpersonal, la sociedad es un conjunto de grupos o equipos interdependientes.
Un conjunto de individuos en estrecha relación, existen grupos primarios y secundarios.
Características
Roles...