Tecnicas intervencion en crisis

AFECTO INDUCIDO
OBJETIVO
Liberación y clarificación de las emociones

PROCEDIMIENTO

En esta técnica después de ser instruido en primera instancia para relajarse, se inquiere al paciente acerca del incidente traumático y se le pide que describa cada detalle referente al mismo. El terapeuta alienta la libre expresión de emociones. Este procedimiento ayuda al paciente a ponerse en contactocon las distintas emociones presentes en el momento del incidente, con la inclusión de aquellas que han sido olvidadas o bloqueadas y a aceptar y translaborar los sentimientos. (Kilpatrick y Veronen, 1983).

FUNCIÓN ESPECIFÍCA

Clarificación de los sentimientos relacionados   con el incidente.
Se utiliza con pacientes que han sido víctimas en un incidente traumático, como un ataque o unaviolación.

ASIGNACIONES DE TAREA EN CASA
La asignación de tareas particulares para que el paciente las complete entre las sesiones de terapia, han sido utilizada por largo tiempo en la psicoterapia, pero es popular en especial en los planeamientos de modificación del pensamiento. Las tareas para casa se proporcionan para ayudar en el entrenamiento en relajación, desensibilización y entrenamiento dehabilidades. Se tiene la esperanza de que tales asignaciones contribuyan a un papel activo del paciente en la terapia, un incremento en la practica del comportamiento que es difícil para que el paciente y una mejor generalización a partir del éxito en el ambiente terapéutico hacia el entorno natural del mismo. Las asignaciones de tarea en casa se clasifican: desde el llenado de tablas deobservación del comportamiento (de si mismo y de los demás) o cuestionarios, verificación de pensamientos, practica de nuevos comportamientos, hasta la lectura de biografía sugerida (véase también biblioterapia). Cuando se asigna una tarea para casa, es importante analizar las razones de ser de la misma con el paciente y panear cuidadosamente las asignaciones, con el fin de evitar la resistencia o lasexperiencias de fracaso.

LA BIBLIOTERAPIA Y SUS APLICACIONES

se trata del “empleo de materiales escritos (manuales de autoayuda) para ayudar a los pacientes a modificar su conducta, sus pensamientos o sus sentimientos”. 
No obstante, como es evidente, no suele aplicarse a todos los pacientes ni en todo tipo de trastornos o problemas (Feixas y Miró, 1993); tampoco se refiere únicamente a lalectura de determinada bibliografía, recomendada por el terapeuta sobre el tema problemático, sino que también implica comentarios adicionales a dicha lectura debatiendo, los contenidos de la lectura y sus interpretaciones, con el terapeuta (Cobos y Gavino, 2006; Fortkamp, 2005; Gold, 2008; Cantero y Moruno, 2005).
Requisitos para utilizar con éxito la biblioterapia
La bibliografía:
La selección dela bibliografía debe ser un espejo donde el individuo vea reflejado el problema existente y busque las soluciones al mismo, aunque hay que tener en cuenta que un libro puede originar distintas reacciones en función de las vivencias personales de quien lo lea y, en ocasiones, puede resultar interesante la asociación de imágenes al texto, como en los cuentos infantiles, por tener un mayorefecto terapéutico (Gold, 2008); ha de ser completa pero breve, para asegurarse de que va a ser leída por el paciente, debe ser sencilla de leer, no ha de ser excesivamente técnica, procurando que sea clara y amena (Cobos y Gavino, 2006).
La bibliografía utilizada puede ser de dos tipos (Gold, 2008):
* Especializada o específica del tema.
* Ficción: cualquier tipo de género, relacionado o no con elproblema del paciente. Resulta mucho más sencillo llegar a identificarse e implicarse con personajes ficticios puesto que, en los cuentos o en las novelas, los conflictos son intensos y personales, pero se pueden ver con cierta perspectiva ya que están distanciados en un tiempo y lugares remotos.
El paciente:
Debe saber leer  y además tener habilidades de lectura que sean adecuadas al...