Tecnicas Para Estudiar

MÉTODO DE ESTUDIO

TEMA 4:
TÉCNICAS PARA ESTUDIAR

Tópicos de Hoy
CONCEPTOS
• Ambiente de estudio.
• Conocer la materia
• Los 4 pasos de
aprendizaje rápido y
eficaz
• ¿Qué son los
métodos de estudio?
• La sesión de estudio
• Las 4 Estapas en que
dividir el tiempo

LAS TÉCNICAS

• Actividades que mejoran
el estudio

EJERCITACIÓN
DE LAS TÉCNICAS

• Lectura 1
• Lectura 2• Lectura 3

CONCEPTOS

EL AMBIENTE DE
ESTUDIO

Antes de estudiar una materia
Conócela de Cerca
• Para lograrlo, nada mejor que hacerte diversas
preguntas sobre ella.
• Cuando sepas darle respuesta adecuada, tu
estudio será práctico, inteligente y eficaz.

Pregúntate sobre el material
 ¿Qué datos aporta?
 ¿Qué conocimientos previos
exige?
 ¿Qué novedad experimentalrepresenta?
 ¿Cómo he de asociarlo con las
experiencias que ya poseo
sobre el mismo contenido?
 ¿Cómo puedo llevarlo a la
práctica?

 ¿Qué nivel de conocimientos se
me exigen desde el punto de
vista académico?
 ¿Qué importancia le concede el
profesor de la asignatura?
 ¿Qué dificultad presenta para
mi su estudio?
 ¿Cuánto tiempo y esfuerzo me
supondrá?
 ¿Cuándo iniciaré suestudio y
cuándo pienso terminarlo?

LOS CUATRO PASOS DEL APRENDIZAJE
RÁPIDO Y EFICAZ:
• Reunir todas las
condiciones favorables
para aprender, y asociar
sentimientos agradables
a todo lo referente al
estudio, ya que así se
asimilará y se recordará
mejor.

• Tener motivación
para aprender
• Clarificar, cuanto
sea posible,
nuestras metas en
el estudio.

1. Querer
estudiar

4.Practicarlas
hasta que se
conviertan
en hábito
• La repetición
continuada y el
repaso hace muy
fuerte la conexión
entre los elementos
estudiados,
reduciendo mucho el

2.
Prepararse

3. Aprender
las reglas
(pocas y
claras)
• Sólo se puede
mejorar aquello
que se conoce
bien.

¿Qué son los métodos de estudio?
• Son una serie de estrategias
y técnicas que conducen a
un mejorestudio, a
comprender y recordar
mejor toda la materia.
• Son pasos o etapas que
siguen un orden lógico y que
nos permiten aprender más,
aprender lo más importante
y un mejor recuerdo.

Sesión de Estudio

Comenzar
a estudiar
con
decisión.
• En cuanto uno se
sienta a estudiar,
debe
desencadenarse
en el cerebro el
reflejo de que
comienza ya la
sesión de estudio
• Así, laactividad
intelectual se
pondrá en marcha
de forma
automática, sin
esfuerzo

Es aconsejable
comenzar a
estudiar un
tema por su
aspecto más
fácil y agradable
o que ofrezca
más interés.
• A medida que se
va profundizando
en los contenidos,
será más fácil
acceder a lo que
entraña una mayor
dificultad.

Los puntos
más difíciles
deben
abordarse
cuando el nivel
de atención yconcentración
sea máximo.

Dejar los
trabajos
sencillos que
no necesitan
mucha
atención para
cuando se
esté más
cansado:
dibujar, pasar
apuntes en
limpio, hacer
trabajos
manuales...

Descansar
periódicamente.
El estudiante
normal necesita
descansar cada
cincuenta o
sesenta minutos.

DIVISIÓN DEL TIEMPO DE LA
SESIÓN EN 4 ETAPAS:
1) Exploración.
2) Adquisición.
3)Fijación y Repaso.
4) Autoevaluación.

DIVISIÓN DEL TIEMPO CON EL
PLER
1. E: EXPLORACIÓN O
PRE-LECTURA
2. P: PREGUNTAS
3. L: LECTURA
4. E: EXPOSICIÓN
5. R: REVISIÓN Y
REPETICIÓN

Los 4 efectos
Efecto

Beneficio

Primacía

Recordamos más de la primera parte
de una sesión de estudio.

Reciente

El material aprendido durante el final
de una sesión de aprendizaje también
serecuerda mejor después.

Zeigarnik

Si interrumpimos un período de
aprendizaje, automáticamente
aumentamos nuestra memoria.

Reminiscencia

Unos pocos minutos después de
aprender algo nuevo, la memoria a
menudo aumenta durante un corto
período de tiempo.

Cuadro de Síntesis del Proceso de Aprendizaje
METODOLOGÍA
DESTREZAS BÁSICAS
DE ESTUDIO
para un estudio eficaz
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