Tecnicas Proyectivas Resumen

Resumen técnicas II 2º cuatrimestre
Cuestionario Desiderativo
Test verbal donde se realizan preguntas para conocer aspectos de la personalidad de una persona.
Objeto de estudio: Indagar a cerca de las fantasías de deseos que constituyen una muestra muy expresiva de la personalidad.
Estas fantasías de pueden obtener por dos vías: vía directa, la cual opera a un nivel de realidad, a algoconcreto que remota a cuestiones más icc. Sometiendo al examinado a un cuestionario franco y personalizado “a cerca de cuales son sus deseos a cerca de….”y por vía indirecta, se recurre a un marco ficticio, para inducir la proyección de deseos sobre otros al hacer el cuestionario el sujeto debe responder, mediante fantasías.

Consigna: anteriormente la consigna era, ¿que desearía ser tuviera quevolver al mundo no pudiendo ser persona? Pero esta consigna acarreaba problemas, porque suponía a la persona muerta y volviendo a vivir.
Actualmente la consigan es: Si ud no pudiera ser persona, ¿qué es lo que mas le gustaría ser?, ¿Por qué?
La consigna consta de 6 pregunta, las 3 primeras con catexias positivas, y las 3 siguientes con catexias negativas, es decir se hace la misma pregunta, perola pregunta es ¿Qué es lo que menos le gustaría ser?
Las catexias + son las fantasías icc de las defensas. Las catexias negativas son fantasías que tiene el yo de lo que teme que podría suceder sino apela a esas defensas y fantasías acerca de las ccia que tiene a cerca del uso de esos mecanismos.

Fundamentación teórica: Según la teoría Adleriana tiene que ver con las cuestiones más temidas,según Melanie Klein con los aspectos más protectores y frustradores y según Freud con la simbolización la cual permite la emergencia de aspectos reprimidos y el símbolo como un modo de representación indirecta que da cuenta de conflictivas icc, deseos icc, etc., es decir es una relación constante entre un elemento manifiesto y sus traducciones.

Condiciones de aplicación: Para la aplicación deesta técnica se debe haber establecido un buen rapport en la entrevista y debe ser aplicada luego de la aplicación de las técnicas gráficas.
Esta técnica puede ser aplicada desde el momento en que aparece la capacidad de simbolización en el sujeto, momento en que el niño usa la palabra como símbolo, ósea como representante de otra cosa en edad cronológica desde la teoría simbólica a partir de los4 o 5 años desde la genética con la iniciación del pensamiento simbólico.
Los factores sociales y culturales no inciden en esta técnica, pero deben ser tomados en cuenta para su interpretación.
Y como contraindicación para la aplicación, no se realiza a personas en proceso de duelo o donde su vida esté comprometida.

Implicancias teóricas: La consigna y la resignificación que el sujeto hacecon ella respecto al tema de la muerte, Siquier Ocampo la consigna, a pesar de haber sido modifica, implícitamente sigue sugiriendo que la persona se imagine muerta. Grassano enfoca de otra manera y dice que el sujeto al interpretar la consigna ya parte de una simbolización, y el sujeto para poder responder debe reconocer la consigna como un “como si...”
Si el sujeto se imagina literalmentemuerto perdiendo la capacidad del como si.. es una falla para analizar.

Indicadores para la interpretación de la técnica
1) Mecanismo instrumentales: son las operaciones mentales que debe efectuar el entrevistado para poder resolver las vicisitudes que le plantea la consigna.
Represión fundante y 1er Disociación instrumental: Capacidad de discriminar entre lo que es fantasía de lo que esrealidad. Aceptar la consigna como un disparador más lúdico que real. El test ofrece diferentes formas de identificación para reidentificarse.
Fallas o fracasos:
1º no tomar la consigna como si
2º que de respuestas antropomórficas (adjudicar cualidades humanas a objetos o animales)
3º Fracaso total, no puede dar ninguna respuesta

2da disociación instrumental: Capacidad de poder discriminar entre...