Tecnicas E Instrumentos De Evaluacion

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

TECNICAS: PROCEDIMEINTOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ESTUDIANTES Y PROFESOR CON EL PROPOSITO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES.
INSTRUMENTOS: SE CONSTITUYENEN EL SOPORTE FISICO, QUE SE EMPLEA PARA RECOGER LA INFORMACION SOBRE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
LAS TECNICAS DE EVALUACION SE CLASIFICAN EN TRES TIPOS:
1.- INFORMALES
2.- SEMIFORMALES
3.-FORMALES

1.- TECNICAS INFORMALES.- SE UTILIZAN EN CLASES DURANTE PERIODOS BREVES Y EL ESTUDIANTE NO SIENTE QUE ESTA SIENDO EVALUADO. SON DE DOS TIPOS:
* OBSERVACION DE LAS ACTIVIDADESREALIZADAS POR LOS ESTUDIANTES; COMPRUEBA Y VERIFICA LA EXPRESION ORAL Y ASPECTOS PARALINGUISTICOS (GESTOS)
* PREGUNTAS FORMULADAS DURANTE LA CLASE.- DETERMINAN PRERREQUISITOS, VERIFICA COMPRENSION,ESTABLEC DIFICULTADES DE ASIMILACION Y CONSTRUCCION DEL NUEVO APRENDIZAJE, PROMUEVE PROCESOS DE REFLEXION.
LAS PREGUNTAS DEBEN SER FORMULADAS CON LAS SIGUIENTES RECOMENDACINES ATENDIENDO INTENCIONES YOBJETIVOS DE LA CLASE, SER PERTINENTES Y NO DISPERSAR LA ATENCION DE LOS ESTUDIANTES, EXPLORAR A PROFUNDIDAD.
EJEMPLO: DISCUTIR Y ANALIZAR EN EL AULA SOBRE UN TEMA DE ACTUALIDAD
2.- TECNICASSEMIFORMALES.- DEBEN SER UTILIZADAS CON FIN FORMATIVO VALORADOS CUALITATIVAMENTE Y EN UNOS CASOS CUATITATIVAMENTE PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES OTORGANDOLES UNA NOTA. LOS INSTRUMENTOS SON DE DOS TIPOS:* EJERCICIOS Y PRÁCTICAS EN CLASE.- DEFINIDOS A PARTIR DE CRITERIOS DE EVALUACION PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS COMO LAS DESTREZAS. EJEMPLO: LA ENTREVISTA, ENCUESTA, CRUCIGRAMAS, LISTENING,DINAMICAS, ETC.
* DEBERES Y TAREAS QUE SE ENVIAN A CASA.- TIENEN RIGOR ACADEMICO Y NO CONSTITUYEN SIMPLES APORTES, TOMAR EN CUENTA EL TIEMPO DE CUMPLIMIENTO DE LA TAREA Y LAS INSTRUCCIONES DEBEN SERCLARAS Y PRECISAS.
3.- TECNICAS FORMALES.- SE UTILIZAN EN FORMA PERIODICA O AL FINALIZAR UN CICLO DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE PARA VERIFICAR EL DOMINIO DE LAS DESTREZAS COGNOSCITIVAS, LO QUE PERMITIRA...