Definiciones De Técnicas E Instrumentos De Evaluación

ACTIVIDAD 2:

1. En primer lugar revise el diagnóstico que hizo, con el Material “DEFINICIONES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, y termine su autoevaluación.

2. Analice la lectura“CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES” que se encuentra en Materiales del curso.

3. En la tabla siguiente, marque SÍ o NO en la segunda columna si está de ACUERDO o en DESACUERDO con cada unode los enunciados extraídos de la lectura anterior. Justifique su postura personal en la columna JUSTIFICACIÓN.

4.
CARACTERISTICAS DE LAS PRUEBAS O EXAMENES | SI/NO | JUSTIFICACIÓN |
Unabuena evaluación en una institución educativa es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno. | Si | Los profesores, pueden unir sus criterios deevaluación, recopilar información con el fin de mirar el desempeño del estudiante, con respecto a todas las asignaturas. |
Los exámenes constituyen la forma más tradicional de llevar a cabo la evaluación enuna institución educativa. | Si | Los exámenes nos permiten no solo evaluar a los alumnos sino también a los profesores, revisar su metodología para que los alumnos comprendan un tema. |Muchas de las técnicas de evaluación resultan complicadas y poco prácticas. | Si | Si existen evaluaciones complicadas y poco prácticas pero también existen las evaluaciones: dinámicas, prácticas,simulaciones. |
Los exámenes elaborados por profesores son los más comunes en el ambiente de toda institución educativa. | Si | Se pueden medir los conocimientos del profesor frente a un tema yla elaboración de un examen, además se miden los conocimientos del estudiante. |

5. Frente a cada característica de un buen examen anote el(los) nombre(s) de un (os) instrumento(s) deevaluación, que de acuerdo con su punto de vista o experiencia, cumpla con esa característica. Para tomar en cuenta los instrumentos conocidos, teniendo en cuenta la lectura “DEFINICIONES DE TÉCNICAS E...