Tecnicas e instrumentos de recolección de datos



ENSAYO


TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS



PROFESOR:

MTRO. ROBERTO HERNÁNDEZ DE LA CRUZ


ALUMNA:

Lic. Génesis Mercedes Herrera Romero




Villahermosa, Tabasco; 16 de diciembre de 2012
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

II. Indicadores, técnicas einstrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

III. Datos primarios y secundarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

IV. Recolección de datos primarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

V. La entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

VI.El cuestionario auto – administrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

VII. Otras técnicas para recolectar datos primarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

VIII. Los datos secundarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

IX.- CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN

Los instrumentos de recolección de datos, son las herramientasutilizadas para la recolección de datos en una forma precisa y ordenada y que, al analizarse, permiten obtener la información necesaria y cumplir con los objetivos de la investigación.
De acuerdo con los objetivos planteados en este ensayo analizaremos varios instrumentos tales como tablas de cotejo u observación, entrevistas, encuestas, fichas bibliográficas, cuestionarios, etc.  
Uninstrumento de recolección de datos es, en principio, cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Ya adelantábamos que dentro de cada instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo empírico, a las técnicasque utilizamos para esta tarea; una exposición más detallada de las principales es la que se ofrece al lector en este mismo capítulo. En cuanto al contenido éste queda expresado en la especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por lo tanto, en una serie de ítems que no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc. Deeste modo, el instrumento sintetiza en sí toda la labor previa de investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados; pero también expresa. todo lo que tiene de específicamente empírico nuestro objeto de estudio, pues sintetiza a través de las técnicas de recolección que emplea, el diseñoconcreto escogido para el trabajo.


TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

II. Indicadores, técnicas e instrumentos
            Si tenemos presente el modelo de investigación por el que nos estamos guiando (Investigación Educativa), se percibirá que, una vez obtenidos los indicadores de los elementos teóricos y definido el diseño de la investigación, se hará necesarioestructurar las técnicas dé recolección de datos correspondientes, para así poder construir los instrumentos que nos permitan obtener tales datos de la realidad.
            Es mediante una adecuada construcción de los instrumentos de recolección que la investigación puede manifestar entonces la necesaria correspondencia entre teoría y práctica; es más, podríamos decir que es gracias a ellos que ambostérminos pueden efectivamente vincularse. Si en una investigación ellos son defectuosos se producirán, inevitablemente, alguna de las dos dificultades siguientes: o bien los datos recogidos no servirán para satisfacer los interrogantes iniciales planteados, o bien esos datos serán imposibles de obtener, vendrán falseados o distorsionados, etc., porque el instrumento no se adecua al tipo de hecho en...