TECNICATURA EN ADMINISTRACION CONTABLE DERECHO LABORAL


PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N° 74
CARRERA: TECNICATURA EN ADMINISTRACION CONTABLE
ESPACIO CURRICULAR: Derecho Laboral
CURSO: 2° año.
CICLO LECTIVO: 2015
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 1 módulo
CODIGO:
PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCION N°: 273/03


FUNCIONES DE LA CATEDRA
Dado elcrecimiento del Sistema Educativo se vio la necesidad de institucionalizar y formalizar más puestos de trabajo y, de esta manera, diversificar las ofertas laborales con diferentes opciones de enseñanza.
Es propósito central de esta materia propiciar espacios donde los y las estudiantes puedan realizar una lectura analítica y critica de la realidad social y laboral, atendiendo de maneraparticular, a los procesos de transformación de la sociedad donde se insertarán como técnicos.
La cátedra entiende a la formación integral del hombre como finalidad de la educación, la cual incluye el desarrollo de todas las facultades humanas del educando, su preparación para la vida profesional, y la formación de su sentido ético y social.

FUNDAMENTACIÓN
Derecho Laboral forma parte de la currícula delos y las estudiantes del segundo año de la Tecnicatura Superior en Administración Contable, resolución Nº 273/03, en desarrollo actualmente dentro del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 74. La organización de la misma dentro de la organización curricular, se ubica en el campo de la Fundamentación, destinado a abordar los saberes científico, tecnológico y socioculturales queotorgan sostén a los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes propios del campo profesional de la Administración Contable y tiene como propósito principal, más allá de su especificidad, promover una formación integral, desde una perspectiva, humanística y científica.

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Que los y las estudiantes:
Comprendan el marco jurídico-institucional que regula el derecholaboral.
Conozcan el alcance de la protección legal del derecho del trabajo consagrado por la Constitución Nacional y las normas vigentes.
Reconozcan las diversas leyes que regulan el Derecho Laboral
Interpreten la Teoría General del Derecho aplicándola a las relaciones laborales.
Tomen decisiones atendiendo a la responsabilidad ética y social
Identifiquen las diferentes modalidades de trabajoacorde a cada emprendimiento
Analicen la incidencia de las normativas del trabajo en las diferentes organizaciones.
Generen sus propios interrogantes sobre la realidad social y laboral.

PROPOSITOS DEL DOCENTE
Promover en el aula un espacio que permita el diálogo y la contextualización de la práctica profesional desde un enfoque integral.
Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación decategorías de análisis a partir de estimular el ejercicio de preguntas acerca de aspectos cercanos y lejanos de la propia realidad, que permitan la ruptura con el sentido común y las ideas preconcebidas.
Promover un compromiso social y ético frente al conocimiento teórico y la práctica laboral
Construir los andamios necesarios para reflexionar y trabajar las relaciones entre conocimientos previos yaproximaciones a los diversos contenidos.
Brindar espacios donde profesionales y técnicos puedan expresar sus opiniones, sensaciones y experiencias.




ENCUADRE METODOLOGICO
En las primeras unidades cada encuentro tendrá la siguiente estructura general básica: Trabajo en grupos o en plenario de problematización, puesta en común y conceptualización del docente sobre los contenidos previstos en elprograma. Se trabajará con el proyector en clase para abordar la presentación de power point, prezis y videos vinculados a contenidos específicos.
En el desarrollo de la última unidad se implementará una modalidad de tipo “Taller”. A lo largo de la misma y en base a lo trabajado en las unidades anteriores, los alumnos realizaran un análisis de las diferentes modalidades de los contratos de trabajo...