Tecnico En Alimento Agroindustrial

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2012
Interpretaciones para Disertar Trabajo de Sicolog ía

Las siguientes descripciones son aplicables al relato de su disertación.
1.- ESCALA ESTÁNDARES
Puntaje alto significa que los encuestadossaben cómo se medirá y evaluará su
trabajo, conocen sus responsabilidades, los valores y las normas que deben
seguir. A veces la organización confía en el auto-aprendizaje de los nuevos
integrantes,lo cual es un error. L as personas son capaces, pero es la
organización la que desaprovecha ese potencial porque no explica ciertos
detalles o procedimientos a los trabajadores.
2.- ESCALACONSISTENCIA INTERN A
Puntaje alto indica que la gente percibe coherencia entre su esfuerzo y la
recompensa que recibe, hay conexión entre trabajar bien y los incentivos, y
que está claro que hacer lascosas mal trae castigo. Un puntaje bajo podría
indicar que la gente percibe que trabajan mucho por poco dinero, o que hay
gente que no se esfuerza pero igualmente recibe recompensa.
3.- ESCALACOOPERACIÓN HORIZONTAL
Es la relación entre compañeros de trabajo. Mide la capacidad para el trabajo
en equipo, la existencia de un clima de apoyo, solidaridad y colaboración que
existe entre trabajadores- iguales.
4.- ESCALA SUPERVISIÓN
Mide la opinión de los trabajadores acerca de las capacidades directivas de su
jefe, de la conducción que tienen. Puntaje alto se interpreta que los
trabajadoresconsideran correcto el estilo de liderazgo que aplican los jefes y
la capacidad para dirigir a sus trabajadores hacia los objetivos .
5.- REDES DE COMUNICACIÓN
Evalúa la capacidad de laorganización para llegar con información oportuna a
todos sus trabajadores , ya sea acerca de las políticas, novedades, normas y
valores. Un puntaje alto refleja que las redes de comunicación interna soneficaces, confiables y expeditas, que los trabajadores son informados de los
que necesitan para hacer bien su trabajo.
6.- IDENTIDAD
Señala hasta qué punto los trabajadores quieren pertenecer a la...
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