tecnico medio en asistencia gerencial

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre
Aldea “José Antonio Ramos Sucre”
Estado Sucre

LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL

Asignatura: Integrante:
ProyectoCabello H., Lucelis E.
Profesora: C.I.: 19.303.120
Gladys Galanton

Comunicación Social
Trayecto I / 1er Semestre




















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Este capítulo tiene el propósito de abordar y discutir el concepto de comunicación einclusión social y entenderlos como un fenómeno y como un proceso. En la primera parte se abordan las definiciones de cada uno las cuales incluyen los componentes básicos del proceso que se pueden entender mejor aún si son colocados en los modelos que intentan representar la realidad.
La comunicación es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor algo a travésde un canal esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.
Se entiende por inclusión social tanto un concepto relativo donde la exclusión puede ser juzgada solamente comparando las circunstancias de algunas personas (o grupos o comunidades) relativa a otras, en un determinado lugar y en un determinado momento y como un concepto normativoque pone énfasis en el derecho de las personas de “tener una vida asociada siendo un miembro de una comunidad”.
La inclusión social añade la dimensión institucional de la exclusión (agentes, instituciones y procesos que excluyen) al concepto de desarrollo humano. Por lo tanto, una perspectiva de inclusión social puede contribuir para agudizar las estrategias con el propósito de lograr eldesarrollo humano, abordando la discriminación, exclusión, falta de poder y deficiencias en la rendición de cuentas, que yacen en la raíz de la pobreza y en otros problemas del desarrollo.
Ambos conceptos son complementarios en las políticas con respecto al desarrollo humano, sosteniendo un enfoque más enérgico en “qué” se debe lograr y la inclusión social en “cómo” debe lograrse.
El principal logro denuestro proceso revolucionario no es otro que la reivindicación del ser humano en todas y cada una de sus especificaciones sociales, de género, étnico, de diversidad cultural. Reivindicación del ser humano en el marco de su entorno geográfico, histórico y productivo. Reivindicación del hombre y la mujer de la tercera edad y respeto a los niños, niñas y adolescentes. Pero todo ello ha sidoin-visibilizado por el sistema privado de comunicación tradicional, se sostiene en cambio la matriz contraria, la matriz según la cual generamos confrontación y exclusión.
Es necesario pensar en el hecho comunicacional desde una visión sistémica; es decir reconocer la hegemonía actual del modelo privado de la comunicación en nuestro país, y plantearse, desde este reconocimiento, el camino para sutransformación hacia un modelo que imponga la hegemonía de lo público sobre lo privado, esto es, la soberanía del pueblo sobre los instrumentos de producción cultural y mediática, y la participación popular en la construcción de su propio imaginario cultural y comunicacional.
Si comparamos el sistema de medios públicos, tenemos un escenario entre lo público y lo privado absolutamente desequilibrado, afavor del sector privado, porque esa fue la propuesta del país, de quienes gobernaron no solamente durante 40 años, sino veamos más atrás, desde el inicio de la radiodifusión en el país de la mano con Estados Unidos. De manera, que el imperio y sus aparatos comunicacionales venden las "verdades" que les interesa, crean mundos incuestionables, pero cuando se combina el esfuerzo comunicacional con...