Tecnico superior univercitario

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(I.M.P.M.) - Núcleo Académico Táchira





Estructura del Informe Didáctica Específica

Autora:
Delgado P Luisa E.
CI. 20625802
Montilla V Yeniffer Y.
CI.23545145
Chaparro R. Rosangela.
CI.24819406
Niño M. Saray
CI.21003662
Tutora: IsabelCalderón
Asignatura: Planificación De Los Aprendizaje
Código: IOC205.
San Cristóbal, Mayo Del 2014
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de la importancia sobre los hábitos de higiene en edad preescolar es necesario tomar en cuenta, el cuidado de la higiene personal es uno de los factores importantes en el desarrollo del ser humano. Los padres q tienen hijos en la edad preescolar deben enterarsey garantizar que sus hijos tengan los hábitos de limpieza de su cuerpo y de su espacio. En esta edad los niños aprendan con mucha facilidad y cuidado de su higiene personal. Pero son los padres quienes deberán tomar el debido interés de orientarlos con respecto a su salud, es decir, el cuidado de su higiene bucal, baño diario, limpieza de sus objetos personales como: su ropa, zapatos entre otros.El interés hacia este aspecto de salud infantil deberá ser la pauta a seguir para que el niño con este se oriente hacia los padres de familia se busca garantizar que la niñez del nivel preescolar adquiera los hábitos de higiene personal, auto cuidado y sobre todo tener un desarrollo equilibrado, mediante las orientaciones se implementaran estrategias de asesoría a los padres, folletos sobrehigiene personal y actividades lúdicas (juegos) que oriente a la niñez a adquirir estos a hábitos. Las manos son la principal fuente de contacto que tenemos con nuestro medio, siendo además una de las principales formas de contagio de enfermedades respiratorias y gastrointestinales, entre otras.
De allí que es de suma importancia inculcar en los pequeños el lavado de manos frecuente, antes dellevarse alimentos a la boca, después de jugar, dentro o fuera de la casa, ir al baño, estornudar, toser, jugar con la mascota y cuando están en las escuelas antes de la merienda de manera que se pueda consolidar desde el salón de clase los hábitos saludables en los niños recordando que lo aprendido hoy marcara la vida de estos en el futuro. Además ellos actuarán como agentes de cambio, llevarán asus hogares las buenas prácticas de higiene que han aprendido en el centro de educación inicial Toiquito.

PROPÓSITO
Reforzar en las y los niños en edad preescolar los hábitos el hábito higiene personal y el desarrollo integral en educación inicial en experiencias educativas. Además de lograr que los padres participen en el proceso de aprendizaje de los hábitos de sus hijos para fomentar yfortalecer en ellos una buena salud.

PRESENTACION DE LA TEMATICA
El Centro de Educación Toiquito adscrito al NER 13 se encuentra ubicado en Municipio Guasimos estado Táchira del. Este Centro de Educación Inicial esta bajo la responsabilidad de dos docentes de aula y dos especialista en las áreas de PDE y Deporte, en un horario de 8:00am a 12:00pm y el siguiente turno de 12:00pm a 5:00pm,atendiendo una matrícula actual de 50 niños en edad de preescolar divididos en 28 varones y 22 hembras organizadas en 2 secciones, además reciben programa de alimentación PAE de la Escuela Bolivariana Toiquito quienes mancomunadamente con el CEI gestionan servicios médicos y odontológicos que promueve el cuidado e higiene personal del niño y niña. Vale la pena resaltar que las condiciones generalesen la que se encuentra el C.E.I específicamente la planta física no cuenta con un área verde.
INTERESES PEDAGÓGICOS
OBJETO DE ESTUDIO
Dicha investigación estuvo enmarcada en el valor que tiene el higiene personal como principal mecanismo para garantizar la salud y calidad de vida de los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Toiquito adscrito al NER13 del municipio Guasimos estado...