Tecnilogia en la educacion

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ESTRUCTURA DE UN LABORATORIO DE INFORMÁTICA EN UN PLANTEL EDUCATIVO

GENERALIDADES
Planificar la disposición de los equipos tecnológicos en el laboratorio podemos inspirarnos en la manera tradicional como Polya (1945) concibió la resolución de problemas.

Para garantizar que el diseño es el mejor posible, de acuerdo con las circunstancias y restricciones de las partes, se deben seguir lossiguientes pasos:

1- Comprender el problema
Se planifica por adelantado y comienza a hacerlo tan pronto como puedas.

2- Idea un plan
Se diseña el laboratorio en un plano a escala.

3- Lleva a cabo el plan

4- Repasa
Cuando el laboratorio esté instalado y en uso, se debe percatarse cómo es la utilización y si se hace bien.

GESTIÓN DE LABORATORIO
Se deben tomar en cuenta algunasrecomendaciones:

• Cada laboratorio debe tener a su disposición un apoyo técnico permanente.
• No se deja de lado a los estudiantes que tengan alguna discapacidad.
• Colocar un administrador de energía interrumpible (UPS).
• Conducir los cables y las cajas de los enchufes de manera que estén escondidos y no haya riesgo de ningún pequeño accidente.
• No permitir comida ni bebida ni alborotos enel laboratorio.
• Estimular el aprendizaje cooperativo.

EQUIPAMIENTO

Todos los laboratorios de informática disponen del siguiente equipamiento:

Ordenadores: El número de ordenadores, las características del mismo y el software de que disponen depende del laboratorio.
• Capacidad del aula: El número de ordenadores varía según el tamaño del laboratorio.
• Características de losordenadores: También varían según el año en que se renovaron los mismos.
• Sistema Operativo: Todos los ordenadores tienen dos Sistemas Operativos instalados: uno de linux y otro de windows.
Para entrar en uno u otro sistema hay que teclear win o linux según el caso. Actualmente la versión de linux es la Ubuntu 6.06.1 LTS Dapper Drake y la de windows es XP.
• Software: El software que hay instaladodepende de las asignaturas que se imparten en el mismo. Esto significa que no se encuentra el mismo software en todos los laboratorios pero si que hay software que está instalado en todos los laboratorios por igual.
• Monitores: Actualmente en los laboratorios pueden haber tamaños diferentes de monitores, entre estos: 17'', 19'', 21'':
• Videoproyectores
• Impresora
• Aire acondicionado oabanicos estratégicamente colocados
• Teléfonos:

MANTENIMIENTO DE LOS ORDENADORES



Las licencias del software que se instala en los laboratorios no pertenecen a la misma, sino a los diferentes departamentos que imparten docencia en esos laboratorios.

El mantenimiento de los ordenadores pasa por varias fases.
• Peticiones de software: En una primera fase los profesores deben realizarlas peticiones de software que necesitan para el curso a través de un formulario.
• Preparación de los paquetes: Estas peticiones son recibidas por los técnicos.
• Instalación de las aulas: El último paso es instalar los laboratorios. Para ello se hace una réplica en cada uno de los ordenadores de los paquetes preparados para cada uno de los laboratorios
• El día a día en loslaboratorios: Los profesores que imparten clase en los laboratorios deberán disponer de una herramienta web para avisar a los técnicos de las posibles incidencias que se producen en el aula.

ANALIZAR:

DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DEL CORREO ELECTRÓNICO
Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajesy archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos.
Sus principales características son:
• Es rápido y económico. El envío a cualquier parte del mundo tarda unos segundos en ser recibido, además cuesta lo mismo enviar un mensaje de tres líneas que uno de mil y, el precio es el mismo sin importar el destino....
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