Tecnología educativa y la creatividad
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica
De la Fuerza Armada Bolivariana
Núcleo Cojedes
Departamento dePostgrado
Tecnología Educativa y Creatividad
Participante:
Ibrahim J. Hernández P.
C.I: 15486725
21 de Octubre de 2010
“Relación entre la Tecnología Educativa y la Creatividad”
Lectura:Fuentes de Fundamentación de la Tecnología educativa.
Autor: Jesús Salinas Ibañez.
Video sobre la Conferencia TED. Por Sir Ken Robinson
En la lectura el autor Jesús Salinas Ibañez, hace énfasis detodas las vertientes que fundamentan y que dan sentido a la TE, el cual su foco de interés se basa en la resolución de problemas de aprendizaje por lo que sus bases están arraigadas al sistemaeducativo, su misión es complementar y ser parte del diseño, funciones y características del sistema educativo. Por lo cual las fuentes de influencia para su definición parten del Teoría del Aprendizajecomo principios para guiar el conocimiento partiendo así de la Ciencia de la Conducta, para organizar y dar forma estructurada se toma los aportes de la Teoría General de Sistemas brindando la partelógica y con la cual se puede definir, concebir y evaluar los procesos en el mismo modo se adhiere como fuente de impulso la Teoría de la Comunicación para dar la técnica y la tecnología necesaria para suproyección.
Hoy en día la tecnología educativa se aplica dentro de la educación convencional inmerso en lo que conocemos como didáctica, esta también forma parte de las ciencia de la conducta desdeel punto de vista psicológico ya que busca dar herramientas educativas para lograr el afianzamiento del conocimiento, por lo cual puede diseñarse y dirigirse según las necesidades que se deseenabordar, en este nivel se toma la tecnología aplicada a la educación como una herramienta, asumiéndola como una estrategia didáctica.
La Didáctica como disciplina de ciencia y pedagogía, se basa en el...
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica
De la Fuerza Armada Bolivariana
Núcleo Cojedes
Departamento dePostgrado
Tecnología Educativa y Creatividad
Participante:
Ibrahim J. Hernández P.
C.I: 15486725
21 de Octubre de 2010
“Relación entre la Tecnología Educativa y la Creatividad”
Lectura:Fuentes de Fundamentación de la Tecnología educativa.
Autor: Jesús Salinas Ibañez.
Video sobre la Conferencia TED. Por Sir Ken Robinson
En la lectura el autor Jesús Salinas Ibañez, hace énfasis detodas las vertientes que fundamentan y que dan sentido a la TE, el cual su foco de interés se basa en la resolución de problemas de aprendizaje por lo que sus bases están arraigadas al sistemaeducativo, su misión es complementar y ser parte del diseño, funciones y características del sistema educativo. Por lo cual las fuentes de influencia para su definición parten del Teoría del Aprendizajecomo principios para guiar el conocimiento partiendo así de la Ciencia de la Conducta, para organizar y dar forma estructurada se toma los aportes de la Teoría General de Sistemas brindando la partelógica y con la cual se puede definir, concebir y evaluar los procesos en el mismo modo se adhiere como fuente de impulso la Teoría de la Comunicación para dar la técnica y la tecnología necesaria para suproyección.
Hoy en día la tecnología educativa se aplica dentro de la educación convencional inmerso en lo que conocemos como didáctica, esta también forma parte de las ciencia de la conducta desdeel punto de vista psicológico ya que busca dar herramientas educativas para lograr el afianzamiento del conocimiento, por lo cual puede diseñarse y dirigirse según las necesidades que se deseenabordar, en este nivel se toma la tecnología aplicada a la educación como una herramienta, asumiéndola como una estrategia didáctica.
La Didáctica como disciplina de ciencia y pedagogía, se basa en el...
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