Tecnologia 3

Tema: Carpeta de Evidencias



Alumno: Raziel Abraham Tirado Jaime



Profesor: Eduardo Bolaños Sánchez



Laboratorio de Tecnología con Énfasis en Diseño Industrial



Grado: 3 Grupo: A



Numero de lista: 36


Bloque 4: Propósitos y Aprendizajes Esperados

Propósitos
Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales enrelación con los beneficios
Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines)
Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
Aprendizajes esperados
Identificanlas características y componentes de los sistemas tecnológicos
Evalúan los sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales
Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos
Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas desolución a problemas técnicos.
Introducción
En este bloque se pretende que desarrolles habilidades relacionadas con la valoración de la producción del uso y del desecho de productos de la tecnología y sistemas técnicos. Esta valoración comprende aspectos como su factibilidad, utilidad, eficacia y eficiencia, desde el punto de vista social, cultural y natural, sin olvidar lo técnico y lo económico; paraque al final se pueda hacer una apreciación de los beneficios y los riesgos, e incorporar el principio precautorio que oriente el desarrollo tecnológico, de tal manera que el diseño, la operación y uso de un producto tecnológico cumpla con la normatividad tanto en sus especificaciones como en su relación con el entorno.



Lección 10. La equidad social en el acceso a las técnicas
Explora
¿Quéentiendes por equidad? R= A algo que este igual o que se le valore por igual
¿Qué significa para ti la equidad social? R= Que todos valemos lo mismo
¿Piensas que en tu comunidad son equitativos los servicios como el agua, el teléfono, los servicios de salud e internet? ¿Por qué?= Si, porque todo eso está presente en la comunidad
¿Qué relación observa entre la tecnología y la equidad social? R=Puesninguna

Conozcamos
En muchas de las sociedades del mundo hay desigualdad, que es el trato o atención diferente que indica discriminación de un individuo a otro o hacia un grupo de personas, basándose en su posición social, situación económica, creencia religiosa, sexo, raza, entre otros.
Se supone que valores como la libertad, la justicia, la paz, el respeto o la solidaridad tienen un carácteruniversal; es decir, que son esenciales para todas las sociedades. No obstante, aún existen problemas de desigualdad, como en el caso de la discriminación que sufren los indígenas de nuestro país por parte la población mestiza, de blancos, y por las diversas autoridades.
Esta situación de desigualdad se manifiesta cuando los individuos o algunos grupos interpretan y viven los valores con un esquemallamado falsa moral o moral doble.
A partir de la idea general de la equidad social se desprenden aspectos específicos de equidad, todos basados en la justicia:
Equidad laboral: que el trabajo sea para el trabajador algo interno que se permanezca a su esencia, logrando apego a su trabajo.
Equidad étnica: Trato respetuoso a las diferentes formas de vida, usos y costumbres, y características físicasde los individuos.
Equidad de derechos: Que los individuos tengan los mismos derechos y oportunidades ante las instituciones.
Equidad religiosa: Derecho y respeto a las creencias religiosas.
Distribución equitativa de la riqueza: es lo justo en sentido general, donde la prosperidad económica se distribuye equitativamente.
Equidad política: Derechos y oportunidades de organizarse y participar en...