Tecnologia aplicada a la telecomunicacion

Tecnología aplicada a la educación
La tecnología, aplicada a la educación, es un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje.
La existencia de nuevas tecnologías en el campo de la informática y su amplia difusión, lleva a que la juventud conozca las posibilidades deéstas por medio de videos, juegos virtuales, chats, navegación por Internet, planteándose en todo momento la comunicación por medio de imágenes y de la interacción con ellas con la consiguiente pérdida de la ejercitación de la lectura.
Esto nos permite plantear el análisis de la situación desde dos ópticas:
Desde el punto de vista del profesor: debemos considerar que la modernización de laenseñanza es un proceso continuo y aceptar que la progresiva introducción de los medios informáticos en las actividades educativas provoca cambios, tanto en la forma de plantear los problemas como en el modo de resolverlos, debido a que las herramientas disponibles son cada vez más potentes y versátiles.
Desde el punto de vista del alumno: tenemos que ser conscientes que, especialmente en el ámbitoeducativo, las nuevas técnicas comunicacionales requieren un nuevo tipo de alumno: más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y la elección de su ruta de aprendizaje, en definitiva preparado para el autoaprendizaje.
Las TIC (Técnicas de la información y la comunicación)
La incorporación de las TIC en las aulas (tecnologías de la información y lacomunicación) permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar el tiempo y el espacio en el que se desarrolla la acción educativa.
-------------------------Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:
- Despierta el interés y motivación en los alumnos.
- Se logra un aprendizaje cooperativo.
- Permite flexibilidad en los estudios.- Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
- Permite la alfabetización digital y audiovisual.
- Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.
- Mejora las competencias de expresión y creatividad.
- Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
- Suelen aprender con menos tiempo.
- Logra una mayor proximidad del profesor.
-Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.
- Permite una personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.
- Incremento considerable de la información de la que dispondrán los profesores y alumnos
- Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento,favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje
----------------Inconvenientes de la aplicación de las TIC en el aula:
- En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.
- Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores de espalda.
- Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.
- Suele haber dependencia de los demás.
- En ocasiones podemos obtener informaciones nofiables.
- Los diálogos suelen ser muy rígidos.
- Provoca el aislamiento.
- Suele provocar distracciones y dispersión.
- Puede ofrecer una visión parcial de la realidad
Los Videos
El vídeo es un soporte muy adecuado para sensibilizar al alumnado acerca de aspectos socioculturales y les brinda la oportunidad de reflexionar sobre los modos de vida y valores sociales, morales y estéticos denuestra cultura. Su eficacia didáctica dependen de su estructura interna y del uso que el docente haga de él.
-------------Objetivos:
- Proporcionar una visión general del tema.
- Facilitar el trabajo en equipo.
- Motivar para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Despertar el interés por un tema.
- Introducir un tema.
- Integrar en una dinámica activa, personalizadora, y participativa, es...