Tecnologia celula
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
LA CÉLULA
Materia: Biología
La célula representa la unidad mínima de un organismo que puede actuar de manera autónoma. Todos los seres vivos que existen están conformados por variosconjuntos de células que poseen características distintas y desarrollan funciones específicas.
La neurona es la unidad constitutiva del sistema nervioso. El sistema nervioso supervisa, controla ycoordina la totalidad de las funciones vitales del organismo. Las teorías modernas que buscan explicar el funcionamiento del sistema nervioso han establecido analogías entre la computadora y elcerebro.
A continuación se presenta una actividad a través de la cual los alumnos de segundo grado de educación secundaria pueden desarrollar su comprensión sobre las características y funcionesde la célula, la neurona y el sistema nervioso.
Se les invita a los profesores a que utilicen esta actividad como una guía y que se sientan libres de hacer las modificaciones que considerennecesarias.
OBJETIVOS
Desarrollar la comprensión del alumno sobre el funcionamiento del sistema nervioso y de las neuronas.
Desarrollar la comprensión del alumno sobre elfuncionamiento del equipo de cómputo, así como sus similitudes y diferencias con el sistema nervioso.
COMPETENCIAS
1. De cómputo:
• Reconocimiento del equipo de cómputo
• Uso del tecladoy mouse
• Abrir aplicaciones
• Navegación en la Internet
2. Curriculares:
• Definición y funciones de la célula
• Funcionamiento de la neurona y el sistema nerviosoDESARROLLO
1. El profesor iniciará con una introducción en la que se expliquen las generalidades de la célula, su función e importancia.
2. Posteriormente, se asignará a los alumnos unainvestigación en la que tendrán que ampliar la información sobre la célula, enfocándose en los diferentes sistemas que existen en el organismo humano. Se formarán equipos de 3 o más personas para...
Materia: Biología
La célula representa la unidad mínima de un organismo que puede actuar de manera autónoma. Todos los seres vivos que existen están conformados por variosconjuntos de células que poseen características distintas y desarrollan funciones específicas.
La neurona es la unidad constitutiva del sistema nervioso. El sistema nervioso supervisa, controla ycoordina la totalidad de las funciones vitales del organismo. Las teorías modernas que buscan explicar el funcionamiento del sistema nervioso han establecido analogías entre la computadora y elcerebro.
A continuación se presenta una actividad a través de la cual los alumnos de segundo grado de educación secundaria pueden desarrollar su comprensión sobre las características y funcionesde la célula, la neurona y el sistema nervioso.
Se les invita a los profesores a que utilicen esta actividad como una guía y que se sientan libres de hacer las modificaciones que considerennecesarias.
OBJETIVOS
Desarrollar la comprensión del alumno sobre el funcionamiento del sistema nervioso y de las neuronas.
Desarrollar la comprensión del alumno sobre elfuncionamiento del equipo de cómputo, así como sus similitudes y diferencias con el sistema nervioso.
COMPETENCIAS
1. De cómputo:
• Reconocimiento del equipo de cómputo
• Uso del tecladoy mouse
• Abrir aplicaciones
• Navegación en la Internet
2. Curriculares:
• Definición y funciones de la célula
• Funcionamiento de la neurona y el sistema nerviosoDESARROLLO
1. El profesor iniciará con una introducción en la que se expliquen las generalidades de la célula, su función e importancia.
2. Posteriormente, se asignará a los alumnos unainvestigación en la que tendrán que ampliar la información sobre la célula, enfocándose en los diferentes sistemas que existen en el organismo humano. Se formarán equipos de 3 o más personas para...
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