Tecnologia en educacion

financian e
impulsan la investigación, nos encontramos en un período en el que el uso comercial de las
redes informáticas está produciendo esfuerzos en la investigación en aspectos que
anteriormente eran poco relevantes como la seguridad en las transacciones electrónicas, los
micropagos, etc, todos estos avances tecnológicos tienen lugar dentro de un marco
socioeconómico determinado queposibilita su desarrollo en centros de investigación y
universidades, además de la transferencia a la sociedad y su aplicación a la producción.
2. Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se pueden definir como el conjunto
de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas Hardware y Software, soportes
de lainformación y canales de comunicación, relacionados con la adquisición, digitalización,
almacenamiento, procesamiento y distribución de la información. Dentro de las características
distintivas de las nuevas tecnologías están la inmaterialidad, interactividad, instantaneidad,
innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, mayor
influencia sobre los procesos quesobre los productos, automatización, interconexión y
diversidad.
El paradigma de las nuevas tecnologías lo constituyen las redes informáticas, los
computadores aislados ofrecen cantidad de posibilidades, pero conectados entre sí,
incrementan su funcionalidad en varios ordenes de magnitud. Las redes no solo sirven para
procesar información almacenada en soportes físicos en cualquier formatodigital, sino como
herramienta para acceder a ella, a recursos y a servicios prestados por computadores remotos,
como sistema de publicación y difusión de información y como medio de información entre
seres humanos. El ejemplo por excelencia lo constituye Internet que es una maqueta a escala
de la futura infraestructura de las comunicaciones que integrará sistemas de los que hoy se
dispone(televisión, teléfono, etc), [ii]ampliando sus posibilidades a sistemas que hoy se
utilizan experimentalmente (videoconferencia, video a la carta, etc), y algunos que apenas
imaginamos.
De este modo la digitalización supone un cambio radical en el tratamiento de la información,
permite su almacenamiento en grandes cantidades, en objetos de tamaño reducido, o liberarla
de los propios objetos yde sus características materiales y hacerlas residir en espacios no
topológicos (el hiperespacio o infosfera), como las redes informáticas accesibles desde
cualquier parte del mundo en tiempo real. Se puede reproducir o enviarla instantáneamente a
cualquier lugar del mundo y manipularla de diversos modos.
Está cambiando el soporte primordial del saber y el conocimiento y con ellos nuestroshábitos,
costumbres respecto al conocimiento y la comunicación y finalmente nuestra forma de pensar
[iii].
Las ideas sobre la información están ligadas a los soportes que han servido para almacenarla y
transmitirla. La protección de los derechos de imprenta se adapta mal a estos tiempos
cibernéticos ya que la enésima copia de un texto electrónico o de una aplicación informática es
exactamenteigual a la original y se puede difundir en cuestión de segundos por todo el mundo.
Otras categorías se ven afectadas también (autor, libro, obra, texto, etc), y son desafiadas por
las nuevas formas de producción almacenamiento y distribución. Por ejemplo los sistemas
hipermedia distribuidos diluyen la distinción entre autor/lector y entre autor/editor.
La información no posee las propiedadesdel objeto sobre el cual la codificamos, es más
parecida a una actividad o a una relación que se propaga y evoluciona como una forma de
vida.
3. Algunas Repercusiones De Las Nuevas Tecnologías
Se dice que doblar el conocimiento humano costaría de diez mil a cien mil años, hoy con la
tecnología disponible cuesta menos de 15 años.
En algunos campos se hace necesario una revisión de las...