Tecnologia

1. Emite un concepto de cada una de las teorías de la creatividad y argumenta sus respuestas

2. Según los niveles de creatividad de Taylor explique cual le parece mas importante y busque ejemplos para explicar cada uno de ellos

3. Que diferencias existen entre el pensamiento divergente y convergente

4. A que se le llama capacidad creadora

5. Sintetice en diez líneas elvalor y la importancia de la creatividad

6. Porque se dice que uno de los facilitadores es la ambición

7. Que relacion encuentra usted entre trascendencia y creatividad

8. Si tuviera que definir la creatividad como autorrealización del individuo que elementos tomaría de este texto

9. Enuncie un ejemplo en el cual sus compañeros reconozcan que con auto espeto se puedetrascender y crear

























SOLUCIÓN

1.

✓ En el primer punto podemos partir del concepto de que es un proceso innovador y que puede ser diferente tratándose de algo nuevo, es decir la creatividad no se da en la finalidad del producto sino en como se lleva a este en el proceso creativo.

✓ En el segundo punto se puede decir que la creatividad es loque hace ser a un ser humano original, es decir nace un producto por espontaneidad que suele ser algo que nadie ha creado.

✓ En el tercer punto se puede decir que es el hacer algo unico el cual radica de la combinación de elementos ya existentes o conceptos antiguos para hacer algo nuevo.

✓ En el cuarto punto se puede decir que la creatividad parte del pensar del ser humano y de laconcentración mental lo que lleva a ser un producto que responde a interrogantes los cuales son plasmados y creados con una gran percepción pero que a simple vista no pueden ser descifrados.

✓ En el quinto punto se puede ver que el producto final de la creatividad nace del imaginar, de razonar o pensar elevadamente para obtener algo excepcional, se puede decir que es una persona ingeniosacapaz de inventar algo sorprendente.

✓ En el sexto punto el concepto de creatividad surge de lo innato de lo que es propio que esta ligado a la naturaleza de la persona, es decir que es del saber humano y no precisamente se basa en una experiencia, circunstancia o decisión.

✓ En séptimo punto se puede decir que nace de lo fantasioso, imaginativo y que son ideas y pensamientos quellevan a un término específico lo cual lo hace ser algo innovador más que productivo.

✓ El octavo punto se refiere a dos personajes el que es conformista y el que es creativo; los conformistas hacen lo que se espera de ellos sin molestar a los demás y los creativos construyen ideas que son originales o propias, es decir nuevos modos de ver las cosas.

Para finalizar se puede decir que lacreatividad es un proceso que conforma ideas las unifica y las expresa para dar con un producto diferente.




2. Me identifico con el nivel expresivo porque es donde yo puedo manifestar mis sentimientos, emociones y pensamientos hacia las personas y mí alrededor, puedo fácilmente relacionarme de manera afectiva con los demás y mi alrededor, demostrando mi pasión y espontaneidad con lo quehago o digo, me considero afectiva y romántica.

✓ Nivel expresivo: ejemplo: un acto cultural permite que los niños demuestren su capacidad, creatividad y talento.

✓ Nivel productivo: ejemplo: el juego con arma todos para niños

✓ Nivel inventivo: ejemplo: que los niños hagan diversas figuras con plastilina

✓ Nivel innovador: ejemplo: que los niños le quitan laoriginalidad a un juguete y lo transforman en otro.

✓ Nivel emergente: ejemplo: una obra de teatro




3. El pensamiento divergente es aquel que parte de la variedad del pensamiento para crear y exponer un producto, es aquel que explora alternativas distintas, buscando diferentes posibilidades frente a una situación o pregunta y el pensamiento convergente surge de lo convencional y lo...