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I-PARA INVESTIGAR Y CONVERSAR

1- Averigüen cómo son, dónde viven y de qué se alimentan los flamencos.
2- Lean y comenten la biografía de Horacio Quiroga, el autor de este cuento.
3- Si eltexto que vamos a leer fuera informativo, ¿qué título le pondrían?

II-ALTERNAMOS DIFERENTES MOMENTOS Y FORMAS DE LECTURA.

Primer momento: Lectura domiciliaria: cada uno lee el texto en su casa.Puede hacerlo en silencio, en voz alta o con la ayuda de algún familiar.

Segundo momento: Lectura en cadena, por párrafos Tercer momento: Identificación de personajes y momentos de la narración:principio, nudo, desenlace.

III-DESPUÉS DE LEER
COMPRENSIÓN E INFERENCIAS DE LECTURA

• ¿Quiénes organizaron un baile?
• ¿Cómo se adornaron los diferentes animales?
• ¿Por qué losflamencos no supieron adornarse?
• ¿Qué se le ocurrió a uno de los flamencos?
• ¿Qué les dio la lechuza?

- Relaten oralmente el final de la historia.

IV-TALLER DE ESCRITURA

A- SOMOS ESCRITORES• Elijan uno de estos momentos e inventen, a partir de allí, otro final para la historia:
...“Cuando vieron a los flamencos

con sus hermosísimas medias,

to

dos les tuvieron envidia...”...“Cuando vieron a los flamencos

con sus hermosísimas medias,

to

dos les tuvieron envidia...”

“— ¡No son medias!
—gritaron las víboras...”
• Elijan una de estas opciones e inventenuna leyenda que relate
Cuál es el origen de las raya rayas de las cebras
Cuál es el origen de las raya rayas de las cebras
Porque el elefante tiene trompa larga
Porque el elefante tiene trompa largaB- Escribe una V, si cada enunciado es verdadero y una F, si es falso.

 II. Escribe una V, si cada enunciado es verdadero y una F, si es falso.

1.   _____ Los personajes principales son losflamencos.
2.   _____ El cuento trata de explicar por qué los flamencos tienen las patas coloradas.
3.   _____ Las medias de los flamencos estaban hechas de lana.
4.   _____ Los víboras estaban...