Tecnologia

Título: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior.
En las escuelas superiores de México han experimentado una creciente demandaestudiantil, en los sectores de ingresos medios y bajos recursos. Por esta misma razón las instituciones educativas superiores de México, se encuentran en permanente presión para que incrementen sucapacidad de atención. Como alternativa adicional a la solución de estos problemas se han incorporado las tecnologías de información y comunicación, principalmente con el propósito de mejorar losprocesos de enseñanza-aprendizaje y, en menor medida, para ampliar la cobertura. A pesar de que las IES han realizado enormes inversiones en infraestructuras tecnológica, el proceso de su integración a ladinámica de enseñanza-aprendizaje ha experimentado un crecimiento caracterizado y, en algunos casos, el avance ha sido casi nulo. La historia se repite y seguirá repitiéndose, mientras no se tomeconciencia de que la tecnología por si misma no es la solución.
La tecnología educativa comprende cualquier comunicación con el estudiante, fuera del contacto directo cara a cara, o contacto personal.Fink, 2003 hizo un diagrama almenado, como plantilla para estrategia de enseñanza el mismo pretende optimizar el tiempo dedicado a la instrucción, dejando como actividades fuera del aula a las tareas yaquellas que los estudiantes pueden hacer por si solos, sin apoyo del profesor. Mediante est modelo, las actividades fuera del aula son parte integral y sistematica del diseño, no se trata de eventosaislados, los que implica una mayor participación y responsabilidad del estudiante; por esto es compatible con estrategias de enseñanza centradas en el alumno y el aprendizaje que tanto se proponenpara la educación en el siglo XXI. La posibilidad de incorporar color, audio, video, animaciones y multimedia en general, permite enriquecer la interaccion con los contenidos, mejorar la comprensión,...