tecnologia
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
?
Asignatura:
Versión de examen:
Escuela:
Turno:
Grado:
Grupo:
Nombre del alumno:
Reactivo
Respuesta
1
B
Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Reconocelos conectores de una
argumentación.
Nivel cognoscitivo
Conocimiento Comprensión Aplicación
•
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
2C
el contenido, los propósitos y las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Utiliza la información de un prólogo para
3
C
anticipar el contenido, los propósitosy las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Utiliza la información de un prólogo para
4
C
anticipar el contenido, los propósitos y las
características de una obraliteraria o una
•
antología.
Detecta información contradictoria o datos
5
D
imprecisos en las argumentaciones de los
•
participantes en un debate.
Identifica el uso de expresionesirónicas o
6
D
lenguaje figurado en las argumentaciones de
•
un debate.
7
C
Identifica a la antología como una selección de
•
textos del mismo género.
Identifica y utilizala información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
8
C
el contenido, los propósitos y las
características de una obra literaria o una
antología.
•
ReactivoRespuesta
Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Nivel cognoscitivo
Conocimiento Comprensión Aplicación
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entreotros, para anticipar
9
A
el contenido, los propósitos y las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Reconoce semejanzas y diferencias de:
10
B
prólogos, reseñas,dedicatorias,
•
presentaciones, etc.
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
11
D
el contenido, los propósitos y las
•...
Asignatura:
Versión de examen:
Escuela:
Turno:
Grado:
Grupo:
Nombre del alumno:
Reactivo
Respuesta
1
B
Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Reconocelos conectores de una
argumentación.
Nivel cognoscitivo
Conocimiento Comprensión Aplicación
•
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
2C
el contenido, los propósitos y las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Utiliza la información de un prólogo para
3
C
anticipar el contenido, los propósitosy las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Utiliza la información de un prólogo para
4
C
anticipar el contenido, los propósitos y las
características de una obraliteraria o una
•
antología.
Detecta información contradictoria o datos
5
D
imprecisos en las argumentaciones de los
•
participantes en un debate.
Identifica el uso de expresionesirónicas o
6
D
lenguaje figurado en las argumentaciones de
•
un debate.
7
C
Identifica a la antología como una selección de
•
textos del mismo género.
Identifica y utilizala información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
8
C
el contenido, los propósitos y las
características de una obra literaria o una
antología.
•
ReactivoRespuesta
Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Nivel cognoscitivo
Conocimiento Comprensión Aplicación
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entreotros, para anticipar
9
A
el contenido, los propósitos y las
•
características de una obra literaria o una
antología.
Reconoce semejanzas y diferencias de:
10
B
prólogos, reseñas,dedicatorias,
•
presentaciones, etc.
Identifica y utiliza la información del prólogo,
epílogo, sumario, entre otros, para anticipar
11
D
el contenido, los propósitos y las
•...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.