Tecnologia

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR CLARA J.ARMSTRONG
CARRERA: Profesorado de lengua y literatura

CATEDRA: Taller de práctica docente 1
PROFESORA: Toledo Laura
APELLIDO Y NOMBRE: Cabezas Macías Verónica
Casco Eliana,
Cuello Mariel,
Fernández Carla Yanina,Oleas Patricia,
Santillán Obregón Florencia.
AÑO 2012
INDICE
* Planteo del problema.
* Objetivos.
* Hipótesis
* Marco teórico

* Capitulo 1

* Introducción a la tecnología.
* Tecnología y sociedad.
* Televisión y proceso de socialización.
* ¿Qué son las TIC?
* ¿Quiénes las conforman?* ¿Qué es el correo electrónico?

* Capitulo 2

* ¿Qué son las TIC en el sector educativo?
* Las computadoras se utilizan de varias formas en el proceso educativo.
* Riesgos que genera el uso de las computadoras en el proceso docente educativo
* Ventajas y desventajas de las TIC en el ámbito educativo-Aprendizaje ventajas y desventajas
* ¿Cómo y cuándo aplicar elsoftware educativo?
* ¿Aspecto estratégico a tener en cuenta en la aplicación del software educativo?

* Capitulo 3

* Los políticos y el uso de las nuevas tecnología.
* El uso de herramientas web 2,0 permite una aplicación del espacio público y de la participación política.
* Las acciones y las propuestas políticas respecto a las tecnologías son acordes con los usos sociales yculturales.
* Los cambios culturales se adelantan a las propuestas políticas en este campo.
* Cuál es el balance respecto de las políticas de acceso a las tecnologías, en el país y su uso en la transparencia administrativa.
* Los políticos usan Twitter como una red de una sola vía.
* Pensar a largo plazo.
* Proyecto conectar igualdad.

* Conclusión
* Bibliografía
*Anexos

PLANTEO DEL PROBLEMA

¿Como afecta las nuevas tecnologías a los adolescentes de 12 a 18 años en San Fernando del valle de Catamarca en el año 2012?

¿Que cambios produce las nuevas tecnologías en los adolescentes de 12 a 18 años dentro del contexto escolar, en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012?

¿Cuando las nuevas tecnologías son consideradas una distracción en losadolescentes de 12 a 18 años en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012?

OBJETIVOS

*Explicar las falencias de las nuevas tecnologías en adolescentes de 12 a 18 años en el sistema escolar de San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012.

*Comparar lo positivo o negativo del uso de las nuevas tecnologías en los adolescentes de 12 a 18 años de San Fernando del Valle deCatamarca en el año 2012.

*Observar el comportamiento que adoptan los adolescentes de 12 a 18 años frente a las nuevas tecnologías dentro del contexto escolar en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012.

HIPOTESIS

*Las nuevas tecnologías producen cambios en adolescentes de 12 a 18 años dentro del contexto escolar, en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012.

*Lasnuevas tecnologías superar el proceso de enseñanza del docente dentro del aula en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012.

*Los adolescentes están capacitados para trabajar con las nuevas tecnologías dentro del contexto escolar en San Fernando del Valle de Catamarca en el año 2012.



Justificación

La elección de nuestro tema a investigar,”el impacto de las nuevastecnologías”, fue impulsado por el lanzamiento del programa nacional “conectar igualdad”, es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.
Dicho trabajo de investigación está dirigido a adolescentes de 12 a 18 años de la sociedad y dentro del contexto escolar, de San Fernando...