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TEMA DE INVESTIGACION: TIPOS DE INTELIGENCIA 
OBJETIVO
Tener la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. que Se ocupa de los pensamientos y la solución de problemas, las leyes generales cognoscitivas y el comportamiento inteligente
para que agrupe diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino que un conjunto de inteligenciasmúltiples
HIPOTESIS:
 No existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de la inteligencia.
No existe una inteligencia única en el ser humano sino una diversidad de inteligencias
ELABORACION DE HIPOTESIS
►lainteligencia no es singular: las inteligencias son múltiples
►cada persona es una mescal única de inteligencias dinámicas
►las inteligencias varían en el desarrollo, dentro y entre los individuos
►todas la inteligencias son dinamicas
►el uso de las inteligencias puede servir para desarrollar otra inteligencia
MARCO TEORICO O INTRODUCCIÓN
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelopropuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
Primero, amplía elcampo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocioso en su vida privada. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo: Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligenciacomo una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así, que, en épocas muy próximas, a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.

LA INTELIGENCIA ES UN CONCEPTO ABSTRACTO, EN REALIDAD TENEMOS DISTINTOSTIPOS DEINTELIGENCIA
LA INTELIGENCIA, UNA COMBINACIÓN DE FACTORES
Según esta teoría, todos los seres humanos poseen las ocho inteligencias en mayor o menor medida. Al igual que con los estilos de aprendizaje. no hay tipos puros, y, si los hubiera, les resultaría imposible funcionar.
►Inteligencia Deductiva: Nos permite relacionar la información entre si, de esta forma podemos buscar analogías  ydiferencias entre textos. Nos confiere la capacidad de argumentar y expresarnos tanto de forma oral como escrita.
►Inteligencia Lógica: Este tipo de inteligencia  se relaciona con el razonamiento lógico matemático y lógico lingüístico. A través de la inteligencia lógica somos capaces de buscar el origen, analizar y extraer conclusiones de los hechos.
►Inteligencia naturista: La capacidad de reconoceranimales y plantas y demás elementos de nuestro entorno natural, todo las relaciones que se llevan a cabo entre nosotros y nuestro entorno físico.
►Inteligencia musical: La habilidad de expresarse mediante el lenguaje musical. El canto, tocar un instrumento, dirigir, componer tienen que ver con esta inteligencia.
►Inteligencia Lingüística: Es la habilidad para usar el lenguaje en las distintas...