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CAPÍTULO I
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Reseña de la comunidad
Escuela Bolivariana “Carlos Rangel Lamus”.
La Unidad Educativa “Carlos Rangel Lamus” se dedica a la formación de niños en Educación Básica Integral, de esta forma integra a los niños como persona culta y participativa en su comunidad y en los valores de la educación, sus servicios, una coordinación coprode,asistencia médica y odontológica que funciona todos los días en la mañana y en la tarde, además atiende niños y niñas de otras instituciones de igual manera cuenta con la coordinación de PAE (programa de alimentación escolar), coordinación de formación docente, coordinación de proyectos productivos, coordinación de recursos para el aprendizaje, Asimismo cuenta con docentes especialistas en las áreas deartes plásticas, música, danza, informática, aulas integradas, especialistas de educación física recreación y deporte. Se encuentra ubicado en la carrera 11 con calles 11 y 12 del barrio San Carlos, parroquia Pedro María Morantes, municipio San Cristóbal.
Fotografía 1:Ubicación Geográfica Escuela Bolivariana “Carlos Rangel Lamus”

Fuente: Fodor, Gómez, Zambrano (2012)
Hasta 1983 se denominogrupo escolar funcionando desde el pre-escolar hasta sexto grado, de ahí en adelante, al implementarse la escuela básica se da una transformación tanto administrativa, pedagógica, pues se implantan los tres niveles correspondientes a la básica denominándose Escuela Básica “Carlos Rangel Lamus” donde se atendían a una población de 1203 alumnos. El plantel funciono en dos turnos, de primero a cuartogrado en el turno de la tarde, de quinto grado a noveno grado en el turno de la mañana, en las cuales las secciones de séptimo a noveno con actividades docentes dos veces por la tarde cada sección.
Misión: Se aspira el logro de un estudiante capaz e integrador como miembro activo de la comunidad donde habita partiendo desde su condición psicológica, biológica y social, de manera que actúe como unciudadano feliz en una comunidad donde se disfrute la armonía y la buena convivencia social de acuerdo con los nuevos tiempos y desde una práctica pedagógica flexible, abierta, reflexiva y constructiva. Por ello se hace necesaria la formación de un individuo que aplique en diversas situaciones de la vida valores como tolerancia, responsabilidad, respeto, honestidad, sinceridad, cooperación ysolidaridad; asimismo brindar las herramientas para que actúe ante estados de inseguridad.
Visión: Se pretende la formación de un estudiante con amplios conocimientos sobre la convivencia social para que los cumpla de manera activa en la escuela, familia y comunidad e igualmente desarrollar sus habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales en contraste con el proyecto educativo de la escuelabolivariana, En virtud de las ideas expuestas, se concibe el desarrollo de un ciudadano con valores de identidad local, regional y nacional enmarcando dentro de la justicia.
Objetivos: Formar estudiantes con amplios conocimientos de manera activa en la institución, familia y comunidad e igualmente desarrollar sus habilidades con valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancia,honestidad, sinceridad y cooperación.

Grafico 1:
Organigrama de la institución



Fuente: Fodor, Gómez, Zambrano (2012)
Población Beneficiada
* La población beneficiada con la ejecución de éste proyecto es la comunidad estudiantil, están constituidos por 643 alumnos, 362 niños 261 niñas,integrados a una sociedad donde habita partiendo desde su condición psicológica, biológica y social de manera que actúe como un ciudadano feliz en un grupo o conjuntos de individuos donde se disfrute la armonía y la buena convivencia social de acuerdo con los nuevos tiempos, y desde una practica pedagógica, flexible, abierta, reflexiva y constructiva, de conocimientos sobre la convivencia social...