Tecnologico

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS

EVALUACIÓN DEL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA, CICLO ESCOLAR 2012

GUÍA DE ESTUDIO PARA LA PRUEBA DE HABILIDADES MATEMÁTICA Y VERBAL

Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica

CONSEJO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

DIRECTORIO

PRESIDENTE DR. REYES TAMEZ GUERRA SECRETARIO DE EDUCACIÓNPÚBLICA

VICEPRESIDENTE ING. MARCO POLO BERNAL YARAHUÁN SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS

SECRETARIO EJECUTIVO MTRO. SERAFÍN AGUADO GUTIÉRREZ

ING. VICENTE JAVIER RIVERA CARRASCO DIRECTOR DE APOYO ACADÉMICO Y EVALUACIÓN

DRA. SUSANA MARTÍNEZ RUIZ SUBDIRECTORA DE EVALUACIÓN

ÍNDICE

PÁGINA

INTRODUCCIÓN

1. COMO UTILIZAR LA GUÍA DE ESTUDIO

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2. EJEMPLOS DEREACTIVOS DE LA HABILIDAD MATEMÁTICA 3. EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD MATEMÁTICA 4. RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS DE HABILIDAD MATEMÁTICA 5. EJEMPLOS DE REACTIVOS DE HABILIDAD VERBAL

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6. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA DE HABILIDADES

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7. RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR LA PRUEBA

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8. PRUEBA DE PRÁCTICA

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9. CLAVES DE RESPUESTA

69INTRODUCCIÓN

Esta guía tiene como propósito, proporcionarte información relacionada con los exámenes de admisión, que habrás de presentar como requisito para ingresar a cualquier carrera en alguno de los Institutos Tecnológicos, pertenecientes al Subsistema Nacional de Educación Superior Tecnológica.

La finalidad de los exámenes de admisión, es determinar, con cierta aproximación, la posibilidadque cada candidato posee para terminar exitosamente una carrera profesional. Los exámenes se realizarán en dos áreas principales: habilidades y conocimientos.

La presente guía, te orientará exclusivamente en lo que respecta a la Prueba de Habilidades, integrada por dos áreas: Matemática y Verbal. En ella encontrarás ejercicios orientados a favorecer el desarrollo de estas habilidades, ladescripción de dicha prueba, una serie de útiles recomendaciones para resolverla, algunos ejemplos del tipo de reactivos que incluye y una prueba semejante, más no igual, a la que presentarás, con la finalidad de que te familiarices con ella en cuanto a la estructura y secciones que la integran, así como los tiempos establecidos para contestar cada una de ellas.

Cabe mencionar, que los ejerciciospropuestos se encuentran divididos en varios temas, los cuales son los mismos que comprenden tanto la prueba de práctica como la prueba que presentarás para ingresar a la Educación Superior Tecnológica. Estos temas son, para el caso de los ejercicios de Habilidad Matemática, aritmética, algebraicos y geométricos. Para el caso de Habilidad Verbal, los ejercicios son de complementación de enunciados,antónimos, comprensión de lectura y analogías.

1.

CÓMO UTILIZAR LA GUÍA DE ESTUDIO

Para que esta guía te sea de mayor utilidad, se te recomienda realizar en el orden indicado las siguientes actividades: 1. Realiza los ejercicios que se te proponen con sus actividades y reactivos. Se te sugiere contestar estos ejercicios en hojas blancas o en un cuaderno, esto con la finalidad de quedispongas del espacio necesario para desarrollar tus respuestas, y si te equivocas en alguna de las respuestas, puedas borrar o utilizar otra hoja y así, tu guía de estudio no se maltrate. Cuando hayas terminado de contestar los ejercicios, compara tus respuestas con las claves que se incluyen en el apartado siguiente a los ejercicios. Te sugerimos, que si obtienes alguna respuesta incorrecta, regreses alejercicio y busques otra vía de solución. Lleva a cabo las actividades que se te sugieren para mejorar tu Habilidad Verbal y Matemática. Lee detenidamente la descripción de la prueba de habilidades e identifica claramente las dos partes que la integran: Matemática y Verbal. Analiza cómo están estructurados cada uno de los ejemplos de reactivos e identifica cómo dar respuesta a cada uno de...