Tecnologo En Comercio Exterior
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2012
CAPITULO I
PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
El Colegio Fiscal Mixto Patria Ecuatoriana, institución que está ubicada en las calles 40y Portete, Venezuela, Colombia y Camilo Destruge enla parte suroeste de la Cuidad de Guayaquil que pertenece a la Parroquia Febres Cordero, funcionando en tres jordanas : matutina, vespertina y nocturna acogiendo una población de acogiendo unapoblación de 2.000 estudiantes.
Los inicios de este colegio se remontan en los años de 1970 cuando un grupo de estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Guayaquil, tuvo laidea de crear un colegio con dos finalidades, ser un Centro de Prácticas de futuros maestros y que sirva para formar a la juventud suburbana de Guayaquil.
Cuando se iniciaron la apertura de suspuertas académicas contaron con una rápida acogida de estudiantes su número fue de trescientos estudiantes en el ciclo básico, no se le dio su decreto de creación hasta el 22 de noviembre de 1971, en lapresidencia del Dr. Velasco Ibarra. El decreto otorgado fue el No 1738.
Delimitación del problema
Campo: Educacional
Área: Curricular
Aspectos: Pedagógico
Propuesta: Incluir la Carrerade Comercio Exterior en la Malla
Curricular en la Institución.
Formulación del problema.
Rediseñar la Malla Curricular en el Colegio Fiscal Mixto “Patria Ecuatoriana” incluyendo lacarrera de Comercio Exterior, beneficiando a los estudiantes a tener una mayor amplitud vocacional al elegir su carrera de bachillerato.
Causas Efectos
Falta de implementación denuevas Carreras en la Malla curricular.
Falta de implementación de la Carrera De Comercio exterior en el Plantel por sus Directivos.
• Estudiante con pocas opciones de elegir su carrera debachillerato.
• Los estudiantes se le reducen las opciones de nuevas alternativas para su carrera de bachillerato.
Quiénes:
Dirigido a los alumnos del 4to bachillerato Común...
PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
El Colegio Fiscal Mixto Patria Ecuatoriana, institución que está ubicada en las calles 40y Portete, Venezuela, Colombia y Camilo Destruge enla parte suroeste de la Cuidad de Guayaquil que pertenece a la Parroquia Febres Cordero, funcionando en tres jordanas : matutina, vespertina y nocturna acogiendo una población de acogiendo unapoblación de 2.000 estudiantes.
Los inicios de este colegio se remontan en los años de 1970 cuando un grupo de estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Guayaquil, tuvo laidea de crear un colegio con dos finalidades, ser un Centro de Prácticas de futuros maestros y que sirva para formar a la juventud suburbana de Guayaquil.
Cuando se iniciaron la apertura de suspuertas académicas contaron con una rápida acogida de estudiantes su número fue de trescientos estudiantes en el ciclo básico, no se le dio su decreto de creación hasta el 22 de noviembre de 1971, en lapresidencia del Dr. Velasco Ibarra. El decreto otorgado fue el No 1738.
Delimitación del problema
Campo: Educacional
Área: Curricular
Aspectos: Pedagógico
Propuesta: Incluir la Carrerade Comercio Exterior en la Malla
Curricular en la Institución.
Formulación del problema.
Rediseñar la Malla Curricular en el Colegio Fiscal Mixto “Patria Ecuatoriana” incluyendo lacarrera de Comercio Exterior, beneficiando a los estudiantes a tener una mayor amplitud vocacional al elegir su carrera de bachillerato.
Causas Efectos
Falta de implementación denuevas Carreras en la Malla curricular.
Falta de implementación de la Carrera De Comercio exterior en el Plantel por sus Directivos.
• Estudiante con pocas opciones de elegir su carrera debachillerato.
• Los estudiantes se le reducen las opciones de nuevas alternativas para su carrera de bachillerato.
Quiénes:
Dirigido a los alumnos del 4to bachillerato Común...
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