Tecnologìa

República De Panamá
Ministerio De Educación
Colegio Instituto David

Proyecto de Investigación
Desarrollo Tecnológico

Presentado por:
Marvin Gonzáles 4-779-2143
Juan Wöhrle 4-781-1580
Cristel Lara 4-778-1456

Proyecto:
Biología

11°G
2012

“Software dedicado a los niños con Dislexia”

Índice# De página
A. Portada……………………………………………………………………………….. 1
B. Resumen …………………………………………………………………………….. 2
C. Índice………………………………………………………………………………….. 3
D. Introducción -………………………………………………………………………… 4
E. Antecedentes …………………………………………………………………………5
F. Objetivos ………………………………………………………………………………6
G. Hipótesis ………………………………………………………………………………7H. Variables ………………………………………………………………………………7
I. Marco teórico…………………………………………………………………………..8
J. Metodología ……………………………………………………………………………9
K. Discusión ………………………………………………………………………………10
L. Conclusiones ……………………. ……………………………………………………11
M. Bibliografía ……………………………………………………………………………12

Introducción.

“Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis, porque de los taleses el reino de Dios” San Mateo: 17:16
En este mundo actual se percibe muchos problemas de aprendizaje los cuales no son conocidos en este caso el motivo de este trabajo es tratar, cooperar y fomentar el estudio de los problemas o trastornos mediante el empleo de un Software generalizado para su creación posterior de parte de empresas que tengan un capital de bienes más numerosa este problema semanifiesta en jóvenes en este caso de edades de 12-14 años ofrecemos una puerta para que nuevas tecnologías cooperen en esta tarea de combatir con este trastorno tan común en nuestra juventud haremos uso de la mayoría de recursos informáticos para su elaboración.
No obstante la Dislexia es la dificultad de leer que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente se aplique a ladificultad para una correcta escritura, sin embargo esta causa que sobrevenga una lesión cerebral.
Los avances tecnológicos de hoy nos permiten crear herramientas que deben utilizarse para solucionar problemas, lo cual hemos decidido crear un Software adecuado para esta enfermedad cada vez mas creciente en el mundo.
Esto cuenta con imágenes que hablen por si solas y a la vez introduzcan lascaracterísticas del software, esto permitirá una mayor atención de parte de los adolescentes.

Antecedentes

Es un trastorno que se transmite genéticamente (requiere de antecedentes familiares) y suele darse más en los niños que en las niñas. Para diferenciarla de otros trastornos, esta dificultad debe existir desde el inicio del aprendizaje de la lectura y escritura, y debe mantenerse de nomediar un tratamiento adecuado.
Este trastorno se manifiesta en sujetos con una inteligencia normal e incluso superior, sin daños neurológicos o físicos evidentes, que no tienen problemas emocionales ni sociales, no viven en un medio social-económico-cultural desfavorable ni tampoco están sometidos a procesos de aprendizaje inapropiados.
Este tipo de definición, aunque excluyente, contribuye aseparar una dislexia adquirida (por un traumatismo o lesión cerebral) de una dislexia evolutiva o de desarrollo (por déficit madurativos).
El término “Software” fue usado por primera vez  por John W. Turkey en el año de 1957. En las áreas de Ciencias de la Computación y la Ingeniería de Software, el Software es toda la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos. El conceptode leer diferentes secuencias de instrucciones de la memoria de un dispositivo para controlar cálculos fue inventado por Charles Babbage como parte de su máquina diferencial. La teoría que forma la base de la mayor parte del software moderno fue propuesta por vez primera por Alan Turing en su ensayo de 1936,” Los números computables, con una aplicación al problema de decisión”.

Objetivos...