Tecnologìa

Plan de clase

Tema: cuento
Objetivos:
Que el alumno logre…
Adquirir vocabulario técnico.
Conocer el género y sus respectivas características.
Reconocer los diferentes tipos de cuentos.
Lograr actividades y lectura individual y grupal.

Contenidos:
Cuento
Definición.
Características.
Narrador. Tipos de narrador.
Tipos de cuentos.
Cuento fantástico
Definición.Características.
Efectos.

Actividades:
a) Leer de forma grupal como introducción al tema El almohadón de plumas de Horacio Quiroga y dialogar en el aula acerca de su estructura, personajes, trama y todas las características propias del cuento.
b) Luego de trabajar los rasgos característicos del cuento fantástico, leer el cuento La insolación de Horacio Quiroga y responder:
1. ¿Quién es el protagonista dela historia? ¿Qué otros personajes intervienen en la misma?
2. ¿Cuál es el hecho sobrenatural en el cuento?
3. Describir brevemente a los personajes.
4. ¿Qué tipo de narrador utiliza el autor? Justificar.
5. Buscar en el diccionario el vocabulario desconocido que presenta el texto.
6. Completar el siguiente esquema:
















7. Elaborar en forma individual un cuentofantástico teniendo en cuenta las siguientes pautas:
a. Utilizar borrador y adjuntarlo.
b. Designar un titulo al cuento.
c. Describir brevemente a los personajes y al lugar donde suceden los hechos.
d. Incluir diálogo entre los personajes.
e. Desarrollar algunas acciones que realizan los personajes.
8. Elaborar una opinión personal acerca del cuento.
9. Debatir en el aula acerca del temadel cuento, su opinión, las marcas del cuento fantástico halladas en el texto, etc.








Evaluación:
Trabajo práctico de fijación
1. Lectura de un cuento fantástico a elección y desarrollo de las siguientes actividades:
a. Explicar brevemente el argumento.
b. Indicar personajes principales y secundarios.
c. Reconocer el hecho sobrenatural en el cuento.
d. Describir brevemente alos personajes.
e. Señalar el tipo de narrador utilizado. Justificar a través de una cita textual.
f. Modificar el final de la historia.

Estrategias metodológicas:
Cuadro sinóptico.
Planteamiento de objetivos.
Resumen.
Exposición.
Debates.
Búsqueda en el diccionario.}

Recursos:
Pizarrón
Tiza
Borrador
Láminas
Apuntes (o fotocopias)
Diccionario

Tiempo: entre 6 y 8 módulosaproximadamente.

Bibliografía:
El libro del lenguaje y la comunicación 8; María Rita Guido y otros; Ed. Estrada; 1997.
Tercer ciclo EGB lengua 9; Ana Atorresi y otros; Ed. Longseller; 2002.
Introducción a la literatura fantástica; Tzvetan Todorov.

El cuento

Definición:
Es una narración ficcional breve de acciones realizadas por personajes, que transcurren en un tiempo y un espaciodeterminado.
Los cuentos, por ser narraciones, están organizados en partes que forman episodios, los cuales están constituidos por una situación inicial o introducción, un conflicto o complicación, una resolución o desenlace y un final.
Por lo tanto, el cuento se compone de cuatro partes:
Situación inicial: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Perofundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera con el conflicto. Sienta las bases para que la complicación tenga sentido.
Conflicto o complicación: Es la parte donde se presenta el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. Surge a partir de un quiebre o alteración de loplanteado en la introducción.
Resolución o desenlace: Parte donde se suele dar la solución al problema. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace.
Situación final: donde concluye o finaliza la historia.
Características del cuento
El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos:
Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento...