Telecomunicaciones

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR





NOMBRE DE LA ESCUELA | | CCT: | |
MUNICIPIO: | | LOCALIDAD: | |
TURNO: | | CORDE: | | FASE: | |
ZONA ESCOLAR: | | SECTOR: | | NIVEL: | |
TELÉFONO | | CORREO ELECTRÓNICO: | |


RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR |
| SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR|
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR | |
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DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL | |
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DIMENSIÓN ORGANIZATIVA | |
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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA | |
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INDICADORES DE LOGRO | |
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NECESIDADES DE CAPACITACIÓN | |
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OTROS ASPECTOS | |
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PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO.
LA MISIÓN
NUESTRA MISIÓN
¿QUIÉNES SOMOS?

¿QUÉ HACEMOS?

¿PARA QUE LOHACEMOS?

¿PARA QUIÉN LO HACEMOS?

PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO.
LA MISIÓN

NUESTRA MISIÓN
Somos un grupo colegiado conformado por un Director y 1 docente que pertenecen al sistema educativo nacional de educación básica, con metas, propósitos, valores y actitudes, con el anhelo de formar generaciones capaces de construir conocimientos para la vida.
Nuestra prioridad es promovery garantizar la enseñanza, atención, asesoramiento y coordinamos la ejecución de planes y programas vigentes para un mejor aprendizaje.
Lo hacemos para fortalecer y trascender las capacidades intelectuales, motrices, afectivas y competitivas en favor de una mejor calidad educativa, todo esto en beneficio de los alumnos, alumnas, autoridades educativas, padres de familia y sociedad que demandanuna educación significativa y el desarrollo de sus competencias para la vida.

LA VISIÓN
NUESTRA VISIÓN
ASPIRA HACER UNA INSTITUCION COMPROMETIDA CAPAZ DE FORMAR INDIVIDUOS CONSCIENTES RESPONSABLES CON UN INTERES DE SUPERACION PERMANENTE OBTENIENDO LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO IMPACTANDO EN SU ENTORNO.

NUESTRA VISIÓN
Queremos ser una institución que potencialice el conjunto deconocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores en los educandos.
Para que desarrollen y pongan en práctica sus competencias para la vida.
Nos gustaría que nos vieran como una institución que integra los esfuerzos de todos y cada uno de los que participan en la construcción de la cultura escolar, atendiendo las exigencias del siglo XXI, para que nos permitan combatir los problemaseducativos y potencialización de las capacidades.
Queremos garantizar a la población estudiantil una excelencia educativa adecuada a la inserción de la sociedad.
Nos gustaría que nos vieran como una institución reconocida por sus compromisos permanentes con la excelencia, la competitividad, capacitación y desarrollo de alta calidad educativa.

LA VISIÓN

NUESTRO CÓDIGO DE VALORESReconocemos que somos parte de un equipo y nos comprometemos a cumplir con lo que nos corresponde de acuerdo a la función que desempeñamos y seguir obteniendo mejores resultados.
CODIGO DE VALORES

DIMENSIÓN: PARICIPACIÓN SOCIAL. |
OBJETIVOMAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÒN DE SUS HIJOS. | METAS | INDICADORES | ESTRATEGIAS |
| CICLO ESCOLAR | | | |
| 2011-2012 |CONVOCAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA RECOGER BOLETAS DE SUS HIJOS DE FORMA BIMESTRAL. | COMUNICADOS.VISITAS A DOMICILIO. | LISTAS DE ASISTENCIA. |
| 2012-2013 | APOYAR A SUS HIJOS EN LAS TAREAS EXTRAESCOLARES. | REUNIONES. | |
| 2013-2014 | | | |
| 2014-2015 | | | |
| 2015-2016 | | | |
| 2016-2017 | | | |

ANÁLISIS FAOR

ANÁLISIS FAOR |
DIMENSIÓN | OBJETIVO |FAVORECEN | ¿CÓMO LOS FORTALECEMOS? | DIFICULTAN |
| | FACILITADORES | APOYOS | | OBSTÁCULOS | RIESGOS | ¿CÓMO LOS MINIMIZAMOS? |
Pedagógica curricular | | | | | | | |
Participativa social | | | | | | | |
Organizativa | | | | | | | |
Administrativa | | | | | | | |

ESTRATEGIAS. Hoja de trabajo para generar estrategias y actividades, que se registraran en...