Tema 1 9

Psicología de la Percepción · Beatriz Prieto García · Curso 2012/2013

TEMA 1: INTRODUCCIÓN. HISTORIA
Y ENFOQUE GENERAL
Ideas generales y conceptos básicos que han estructurado el campo de estudio a lo largo
de los siglos. Marco general: reflexión filosófica previa y avances científicos en otras áreas
> concepción científica clásica (siglo XIX)>siglo XX.

INFLUENCIAS INICIALES
Reflexiónfilosófica moderna: estudio de la percepción como parte de la teoría del
conocimiento: ¿nuestros sentidos proporcionan un conocimiento válido? Dos posturas
contrapuestas: racionalismo y empirismo.

RACIONALISMO
Los sentidos no son una fuente fiable de conocimiento ya que nos pueden engañar, por lo
que no proporcionan un conocimiento cierto. El conocimiento indudable lo proporcionaba
la razón. Descartes:pienso, luego existo. La mente tiene ideas innatas que no dependen
de la experiencia sensorial y que son el fundamento de las certezas elementales.
Importancia fundamental de los procesos de pensamiento y de los factores innatos.

EMPIRISMO
No están convencidos de que el conocimiento cierto sea posible, se centran en cómo es
nuestro conocimiento y qué grado de certeza ofrece. No hay ideas innatas,todo
conocimiento procede de la experiencia y esta es inicialmente sensorial. Locke: mente
como tabula rasa.
Mente compuesta por elementos simples:
•

Locke: ideas, originadas en las sensaciones de los sentidos o en la reflexión
(conocimiento que tiene la mente sobre sus propias operaciones).

•

Hume: los datos sensoriales y perceptivos son las impresiones y las ideas son las
copias de lasimpresiones que mantenemos en la memoria y en la imaginación.

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Las sensaciones son los elementos irreductibles del conocimiento y el conocimiento
complejo es el resultado de la asociación de sensaciones simples.

FISIOLOGÍA DE LOS SENTIDOS
Apoyo al concepto de sensación en los descubrimientos del siglo XIX. Charles Bell y
Mangedie:las funciones sensoriales están mediadas por un conjunto de nervios diferentes
a los de las funciones motoras. Doctrina de la energía específica de los nervios
(Johannes Müller): cada sensación está determinada por la actividad específica de los
nervios sensoriales que sirven como medio de transmisión, independientemente del
estímulo que causa la actividad. No es correcta pero contribuyó afomentar la
investigación de las modalidades sensoriales y su fisiología.

PSICOFÍSICA
En el siglo XIX los fisiólogos y físicos se centraron en la sensación misma como hecho
mental y crearon procesos experimentales para estudiarla. De esos métodos y
resultados surgió la psicofísica.
Weber: estudio de los músculos y el tacto. Diferencia apenas perceptible: no es una
cantidad absoluta sino que se aproximaa una razón constante del peso que se estaba
juzgando.
Fechner (Elementos de psicofísica): psicofísica como disciplina interesada en establecer
las relaciones matemáticas precisas entre los estímulos (medidos en escalas físicas) y las
sensaciones evocadas (medidas en escalas de sensación). Ley de Fechner: métodos para
construir escalas de sensaciones y sus resultados principales.

CONCEPTO DEPERCEPCIÓN
Thomas Reid, filósofo escocés del siglo XVIII: distinción entre sensación y percepción. Una
teoría del conocimiento basada en sensaciones está abocada al escepticismo sobre el
valor real de nuestros conocimientos. La percepción es más que la sensación aunque
depende de ella, pero tiene dos elementos más: concepción del objeto y convicción de la
existencia del objeto (categorización yexistencia objetiva).

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LA TEORÍA CLÁSICA
Formulada en la segunda mitad del XIX por Hermann von Helmholtz y reelaborada por
Wundt. Punto de referencia del estudio de la percepción.
Helmholtz: Tratado de Óptica Fisiológica y Sobre la Sensación de Tono, fundamento de la
investigación científica sobre la percepción visual y...