tema 2 de profocom

TEMA 2
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
• INTEGRANTES “DEMETRIO GOMEZ”

•
•
•
•
•
•

DORA SOTO PINTO (CORDINADORA CPTE)
MIGUEL A. GONZALES (SECRETARIO CPTE)
LUDY R. ANDIA ROBLES
CESAR VIRUEZYASMANI MONTERO P.
HERNAN R. FIGUEROA

Tema 2: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La visión metodológica se sostiene en los cuatro
momentos metodológicos (práctica, teoría,
valoración y producción),articulando un conjunto
de técnicas educativas específicas según su
pertinencia al tema a desarrollar y al contexto, que
permiten
mejorar el sentido pedagógico y
didáctico de las sesioneseducativas, deben
generarse nuevas formas de aprender, investigar y
desarrollar las dimensiones del ser, saber, hacer y
decidir.
Es de vital importancia tomar en cuenta con
quienes trabajar y lasparticularidades que
presentan.

Tema 2: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las estrategias metodológicas son un conjunto de
actividades articuladas en la práctica, teoría,
valoración y producción en función deobjetivos
previamente establecidos.
Su adecuación en el desarrollo curricular requiere
de la selección, adecuación o innovación de
métodos, técnicas de parte del maestro o maestra,
además de suoperativización se despliega a través
de actividades específicas que respondan de
manera oportuna a una problemática.

Los criterios de la visión metodológica de la
educación socioproductiva parapotenciar los
aprendizajes productivos y pertinentes.

LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS EN LAS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
La visión de la nueva educación ya está definida en
sus grandes lineamientos,como una educación
transformadora y comunitaria que para serlo debe
transitar por cuatro momentos metodológicos:
practica, teoría, valoración, producción.
Tanto métodos como técnicas permitendinamizar y
facilitar el proceso de desarrollo curricular en sus
diferentes momentos, siendo maestras, maestros y
estudiantes quienes participemos de forma directa
en su selección y combinación de...