Tema 3 Hc
1.- Introducción.
2.- Procesos implicados en la escritura.
2.1.- Escritura reproductiva.
2.2.- Escritura productiva.
2.3.- Procesos metacognitivos implicados en la escritura.
3.- Dificultades en la escritura.
3.1.- Errores en la escritura reproductiva.
3.2.- Trastornos de la escritura: las disgrafías
4.- Evaluación.
5.- Intervención.
1.- Introducción.
¿Para qué nos sirvela escritura?
La escritura no es sólo producir signos gráficos alfabéticos, sino que nos
sirve para transmitir pensamientos, sentimientos y emociones.
¿Qué conocimientos se ha de poseer?
Conocimientos declarativos.
Conocimientos procedimentales.
Conocimientos de gestión o control del proceso.
Conocimientos declarativos:
Conocimientos sobre el lenguaje oral.
Conocimientos sobre los usos yconvenciones del lenguaje escrito
(cuándo se escribe, para qué, normas ortográficas, etc.)
Conocimientos sobre el tema acerca del que se escribe (qué tipo de
conocimientos requiere, en qué grado o en qué extensión, etc.)
Conocimientos sobre las situaciones discursivas (para quién se escribe,
con qué intención, qué relación existe entre el escritor y el lector, etc.)
Conocimientosprocedimentales:
Saber seleccionar los conocimientos sobre el tema.
Saber buscar información complementaria.
Saber analizar y reconocer la situación discursiva concreta.
Saber organizar dichos conocimientos en función de la situación.
Saber aplicar los conocimientos declarativos sobre el lenguaje.
Saber plasmar los signos gráficos sobre el papel en el orden y disposición
adecuada.
Saber cómoresolver distintas dificultades a lo largo de la elaboración del
texto (reorganizar el esquema textual, adecuar el vocabulario y la sintaxis,
solucionar problemas ortográficos, etc.)
Conocimientos de gestión:
Conocimiento sobre los procesos que activan y dirigen los otros dos tipos de
conocimientos (declarativos y procedimentales) en función de unos objetivos
que se concretan en la elaboración deun texto para una ocasión específica
y marcan las directrices de la gestión.
Objetivo del tema:
analizar los procesos implicados en la escritura para poder profundizar en
sus dificultades, la evaluación y la intervención de los mismos.
2.- Procesos implicados en la escritura.
Objetivo del apartado: describir los procesos cognitivos que participan en
distintos tipos de escritura: la reproductiva(copia y dictado) y la productiva o
creativa (composición o escritura espontánea)
2.1.- Escritura reproductiva.
Tenemos dos tipos:
Copia: reproducir algo que se lee.
Dictado: reproducir algo que se oye.
Copia
En la producción de palabras escritas a través de una copia se pueden
seguir dos vías: vía fonológica y vía léxica.
mesa
Ruta fonológica
Análisis visual
Conversión grafema-fonema
Rutavisual
Léxico visual
Almacén de pronunciación
Sistema semántico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
Acceso al almacén de patrones motores
gráficos
ESCRITURA A MANO
(mesa)
Léxico ortográfico
Utilizar la vía léxica en la copia permite:
Entender el significado de lo que escribimos (ya que consultamos al sistema
semántico)
Escribir con ortografía correcta (ya que consultamos el léxicoortográfico)
La vía fonológica:
Se utiliza para escribir palabras desconocidas o pseudopalabras.
Dictado
En la producción de palabras escritas a través de un dictado también se
puede seguir dos vías: vía fonológica y vía léxica.
mesa
Ruta fonológica
Análisis acústico de los sonidos
Conversión acústico-fonológica
Almacén de pronunciación
Ruta visual
Léxico auditivo
Léxico fonológico
Sistemasemántico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
Acceso al almacén de patrones motores
gráficos
ESCRITURA A MANO
(mesa)
Léxico ortográfico
2.2.- Escritura productiva.
Es aquella en la que el escritor produce palabras o textos.
Las producciones escritas pueden ser: descripciones, narraciones, respuesta
a preguntas de un texto, cartas, notas, etc.
Los textos varían dependiendo de su...
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