Tema 3 Psicología Del Desarrollo

PLAN DE ACTIVIDADES.
ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA
Capítulo 10. Desarrollo afectivo y social durante la adolescencia.
1. Objetivos de la actividad.
A lo largo de la adolescencia se producen un conjunto de transformaciones de diversa índole en los campos cognitivo, afectivo y social. Particular relevancia revisten los cambios que acontecen en lo que se conoce comoel logro de una identidad propia. Con esta actividad el alumno aprenderá a evaluar qué tipo de identidad asume un adolescente en particular.
2. Orientaciones acerca de su realización.
A) A continuación se presenta un cuestionario elaborado para que lo contesten adolescentes. Es una adaptación española de la versión inglesa (Bennion y Adams, 1986). Léalo con atención.
CUESTIONARIO PARA EVALUAREL LOGRO DE LA IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA
1. No me dedico a lo que realmente me gusta y seguiré así hasta que encuentre otra cosa mejor.
2. No siento ninguna necesidad de ocuparme de temas religiosos.
3. Mis ideas acerca de las funciones de los varones y de las mujeres coinciden con las de mis padres. Si a ellos les ha ido bien a mí también me irá bien.
4. No hay un estilo de vida que meatraiga más que otro.
5. Hay muchos tipos de personas. Espero encontrar el tipo de amigos que vayan bien para mí.
6. Si me solicitan participar en actividades de ocio lo hago, pero raramente sale de mi mismo.
7. No estoy preocupado por conseguir citas. No me preocupa si quedo o no quedo.
8. La política es algo que cambia muy deprisa. No creo que sea importante tener un ideario político y creer enél.
9. Estoy intentando analizar mis capacidades para ver qué trabajo me puede ir bien.
10. No le concedo mucha importancia a la religión. Ninguna es mejor que otra.
11. Hay muchas formas de distribuir las responsabilidades en el matrimonio. Tengo que ver qué es lo mejor para mí.
12. Estoy buscando un estilo de vida adecuado para mí, pero todavía no lo he encontrado.
13. Hay muchas formas deamistad, pero elijo los amigos en función de valores y similitudes que he decidido previamente.
14. No tengo una actividad de ocio con la que esté comprometido, pero intento buscar una que me satisfaga.
15. A partir de mis experiencias pasadas, elijo el tipo de citas que quiero.
16. Nunca me he interesado en la política.
17. He pensado en diferentes trabajos, pero en este tema hago lo que mispadres quieran.
18. La fe es distinta para cada persona. Después de pensar sobre mí mismo ya sé en lo que creo.
19. Yo nunca me he parado a pensar en las funciones de los varones y de las mujeres dentro del matrimonio. No me parece un asunto que me incumba.
20. Después de mucho reflexionar he elaborado mi propio estilo de vida y no creo que lo cambie.
21. Mis padres saben mejor que yo quéamigos me convienen.
22. Estoy involucrado en distintas actividades de ocio y estoy satisfecho con mi elección.
23. No dedico mucho tiempo a pensar en citas. Las tomo como vienen.
24. En asuntos de política me dejo llevar por lo que hace mi familia.
25. No me preocupa encontrar un trabajo adecuado. Me dejo llevar.
26. No sé lo que significa la religión para mí. En este terreno me gustaría seguirmis impulsos.
27. Mis ideas acerca de los papeles de varones y mujeres son como las de mis padres. No veo ninguna necesidad de hacer un problema de ello.
28. Mi estilo de vida lo aprendo de mis padres. Eso no me plantea ningún problema.
29. No tengo ningún amigo íntimo y no veo la necesidad.
30. Algunas veces me implico en actividades placenteras, pero no tengo necesidad alguna de practicaralguna actividad regularmente.
31. Estoy intentando ensayar diferentes tipos de relaciones. Pero no sé cuál es la mejor para mí.
32. Hay diferentes partidos e ideas políticas. No puedo decidirme por ninguno hasta que no los conozca todos.
33. Me llevó tiempo decidirme, pero ahora sé lo que quiero hacer.
34. La religión me resulta confusa. Pretendo elaborar y cambiar mis ideas sobre lo que...