Tema común de 4°, 5°, 6°

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TEMA COMÚN: Relatos Históricos ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: Estudio
P R O Y E C T O S
Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos. Analizar y rescribirrelatos históricos. Escribir un recuento histórico.
APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO
4° Encuentra datos específicos a partir de la lectura. 5° Conocer estrategias para ordenar yrescribir información integrando datos de distintos textos. 6° Identifica la función de las distintas partes del texto:
Introducción, desarrollo, conclusión.
TEMAS DEREFLEXIÓN
-Estructura de textos monográficos y comparativos.
-Uso de nexos.
-Ortografía convencional. -Uso de palabras que indican tiempo, causa-consecuencia.
-Ortografía convencional.
-Uso de Nexos.-Ortografía convencional.
-Uso de pronombres, adjetivos y frases nominales: allí, en ese lugar, allá, ellos, aquellos, etc.

Publicar un texto monográfico sobre un grupo indígena, a partir de unainvestigación documental. PROPÓSITOS
Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información.
Escribir un recuento histórico a partir de que selecciones unperiodo de la historia.

-Lean textos (monografías) sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. L.A. Pág. 37
-Completan un cuadro con los datos obtenidos L.A. pág. 40
-Revisan y corrigen lainformación resumida en el cuadro.
-Redactan un texto en el que presenten características de dos etnias diferentes, sus semejanzas y diferencias. Pág. 42
-Uso de nexos. Pág. 42
-Publicar los textos en elsalón. Pág. 44. ACTIVIDADES
-Conversar con los alumnos a cerca de las características de los textos históricos mediante preguntas como:
¿Qué elementos caracterizan a un relatohistórico?
¿Alguna vez escribiste algo?
¿Qué características tenía? L.A. págs. 9 a 12
-Que elaboren un esquema de los detalles ocurridos en la narración leída para hacer una breve exposición...
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