Tema III H


BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA.

Contenidos: La transformación de la monarquía española y las Reformas de Nueva España.
1. La decadencia del poderío navalespañol y las reformas borbónicas.
2. Las reformas de nueva España: nuevo estilo de gobierno, división política, establecimiento del ejército y la apertura del comercio libre.

Competencia que sefavorece:
1. Comprensión del tiempo y el espacio históricos.
2. Manejo de información histórica.
3. Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Aprendizajes esperados: Explica causas yconsecuencias de las reformas borbónicas.
Periodo de realización:

MOMENTOS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION
PRODUCTOS
I
N
I
C
I
O
MOMENTO A
(Creación de ambientes favorables paraaprender)


Para el alumno ¿qué entiendes por monarquía?


Mediante lluvia de ideas.

Pizarrón.
Plumón.

Participación.
Conocimientos previos.



MOMENTO O
(orientación de la atención de losalumnos)

Explicación breve del tema por parte del maestro.
Lectura guiada por el primer subtema.



Pizarrón
Plumón

Comprensión

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
R
(recapitulación o repaso de lo que se aprende)Anotar y contestar en su cuaderno:
1- ¿Cuál era la situación de la monarquía española al término de la guerra de sucesión?
2- ¿Cómo piensas que las reformas propuestas por los borbones ayudarían amejorar esta situación?
Trabajo individual

Cuaderno.
Lápiz.
Libro de texto
Expresión escrita
Cuestionario


PI
(procesamiento de la información)
MOMENTO I
Destacar en un breve escrito cuales fueron loscambios que trajeron las reformas borbónicas a
Nueva España.
Trabajo individual
Cuaderno
Lápiz
Libro

Comprensión
Expresión escrita

Escrito

MOMENTO I
(interdependencia social positiva)

Localizaren un mapa de la república mexicana con división política sin nombres, las intendencias de nueva España, y responde lo siguiente:
1.- ¿Qué tanto ha cambiado la división política territorial del...