tema para organizacion

TEMA PARA EL FINAL DE ORGANIZACIÓN Y ADMINTRACION EDUCACIONAL.
DIMENSION ORGANIZACIONAL.
Esta dimensión tiene relación con los roles que los sujetos desempeñan en las instituciones.
Los roles de conducción de los establecimientos educativos implican una multiplicidad de funciones, como por ejemplo: la toma de decisiones, la delegación de tareas, la conducción de equipos de trabajo, laconducción de la negociación y la supervisión.
El director y vicedirector conforman un equipo y una “unidad funcional”, la cual supone una diferenciación de tareas, funciones y responsabilidades.
El director debe ser el coordinador general de la institución, ocuparse y ser responsable por las cuatro dimensiones (organizacional, pedagógica-didáctica, administrativa y comunitaria).
Por ello no impideque organice consultas para tomar decisiones, distribuya tareas a otros miembros de la institución y delegue funciones. Por el contrario, una buena coordinación lo exige.
El vice director se ocupa principalmente de la dimensión pedagógica-didactica.
Desde esta dimensión, es necesario mencionar algunas funciones del equipo de conducción. Ellas son: la toma de decisiones, la delegación de tareas,la conducción de equipos de trabajo, la conducción de la negociación y la supervisión.
1. La toma de decisiones: Decidir supone la posibilidad de efectuar una o varias elecciones respecto de alguna cuestión. Para comprender la complejidad del proceso de toma de decisiones, es importante considerar el poder de elegir y otros factores intervinientes. Entre estos factores juega un papel fundamentallos sistemas de valores individuales, organizacionales y sociales; las informaciones necesarias parciales, inciertas y hasta contradictorias; los efectos previsibles de cada decisión.
Existen tres tipos de decisiones:
Decisiones estratégicas: se caracterizan por el impacto que producen en las funciones sustantivas y en las finalidades de cada establecimiento. Si bien, las decisiones están acargo del equipo de conducción es deseable que se solicite la participación de otros actores institucionales.
Decisiones de gestión: Las decisiones de gestión hacen a la organización y a la estructuración de las acciones de la institución.
Decisiones operacionales: Suceden en forma cotidiana y afectan a todos los participantes de la institución.
En el proceso decisión es posible diferenciaralgunas etapas, sobre las que no solemos detenernos cuando las urgencias nos obligan a decisiones apresuradas, parciales y generalmente incorrectas. Estas etapas son seis.
La primer etapa del proceso decisional es la determinación del problema; en esta fase es fundamental la identificación del problema, ya que de ello depende el resto del proceso.
La segunda etapa es el análisis de la situación; setrata de una fase de estudio y relevamiento de información. Para ellos, es fundamental la información y el informante. La información debería ser completa, pertinente y actual. El informante, es decir, aquella persona seleccionada para obtener información, constituye otro elemento clave para analizar la situación problemática.
La tercera etapa es la definición de los objetivos y criterios decada proceso decisional; una vez establecidos los objetivos y a partir del conjunto de información se debería fijar los criterios que orientaran la decisión.
La cuarta etapa es el estudio de soluciones alternativas; es habitual que el decisor pueda hallarse frente a múltiples posibilidades, varias de ellas soluciones viable y plausibles.
La quinta etapa es la elección de una de las alternativas;la elección podrá verse facilitada y sustentada o fundamentada en hechos y opiniones formuladas en base a ellos, mas que en cuestiones emotivas y racionales.
La última etapa es la evaluación de la elección; es donde se pone a prueba la habilidad del decisor. Una buena evaluación conduce a otras decisiones que aseguran el éxito de la primera.
2. La delegación de tareas: La delegación es la...