Tema1

Jornada intercultural "y tu familia...¿cómo es?".
Consiste en que cada alumno traigan fotos o imágenes sobre sus antepasados, hasta los tatarabuelos para hacer un árbolgenealógico y así conocer a su familia y a sus antepasados.
Los niños dos alumnos recién llegados de Marruecos (con desconocimiento
total del español) pueden expresarse en su idiomamediante las imágenes y así sus compañeros conocer de donde provienen, los dos niños ecuatorianos y una niña rumana (que a pesar de entender, no habla ni escribe bien el español-Contenidos a desarrollar, ¿qué vamos a tratar en la actividad?:
Diseñaremos un árbol genealógico para que en las raíces todos los niños pongan los platos típicos de su pais, la ropacaracterística etc.
En el tronco pondremos una foto del niño con su nombre y apellidos y su edad y en las ramas los niños pondrán fotos o los nombres de su familia.
Con estaactividad todos los niños que hay en la clase con toda la diversidad cultural y la variables fisiológicas podrán participar aunque no sepan el idioma ya que se relacionan medianteimágenes, además conocerán las culturas de otros niños y hasta el mas tímido podrá incorporarse al trabajo con los compañeros y a relacionarse mediante el modo visual o escrito con elprofesor.

-Descripción pormenorizada de la actividad, ¿qué vamos a hacer y cómo lo vamos a desarrollar?:

Haremos lo descrito en la pregunta anterior para que los niños sedesarrollen en clase y aprendan cosas nuevas como la diversidad de culturas así como la participación en grupo e investigación de su propia cultura y familia.
Cada alumno constará de unárbol de dibujo y lo diseñará con las imágenes recogidas de la familia, además de una investigación acerca de las recetas propias o vestimenta adecuada de su lugar de origen.