Temario crecimiento economico

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMIA

MATERIA:
TEORIA DEL CRECIMIENTO ECONOMICO

PROFESOR:
PABLO PEREZ ROMERO

GRUPO: 8EV2

TEMA:
DESARROLLO DEL TEMARIO

ALUMNAS:
* PATRICIA GONZÁLEZ SÁNCHEZ
* KARLA V. RODRIGUEZ REYES
* MARTHA NOEMI VAZQUEZ CACHO

UNIDAD 1
TEORIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONOMICO
UNIDAD 1
1.1 CRECIMIENTO YDESARROLLO EN CONTEXTO
El bienestar económico es uno de los aspectos más importantes del bienestar global de la sociedad y depende del ingreso nacional real per cápita, es decir de la cantidad de bienes y servicios que el ciudadano puede procurarse con un ingreso durante un año, si bien es un elemento de la calidad de vida.
El crecimiento económico y el desarrollo económico son dos partes muyimportantes en el proceso de desarrollo Económico-Social de una sociedad: el crecimiento económico nos muestra la eficiencia que hay en la producción con el funcionamiento de la estructura económica de un país, por lo general en términos de flujos mercantiles y monetarios. Mientras que el Bienestar Económico nos muestra la eficacia social como se distribuyen y redistribuyen los resultados del crecimientohacia todos los estratos de la población y sus condiciones de vida.
El desarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de crecimiento que se han mantenido altas en el tiempo y que han permitido mantener procesos de acumulación del capital. Evidentemente que los saltos cualitativos no se dan exclusivamente si se danacumulaciones cuantitativas de una única variable, pues los saltos pueden ser incluso de carácter externo y no solo depender de las condiciones internas de un país.[]
La política pública generalmente apunta al crecimiento continuo y sostenido económico, y la extensión de la economía nacional de modo que 'los países en vía de desarrollo' se hagan 'países desarrollados'. El proceso de desarrollo económicosupone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar innovaciones e inversiones con el propósito de crear un eficiente sistema de producción y un sistema de distribución para los bienes y los servicios. Para entender por qué ahora solo 1/5 del mundo se considera "desarrollado" (principalmente Japón, Europa Occidental, Estados Unidos, Canadá, Australia, NuevaZelanda, y pocos más), se debe tener en cuenta que el mundo, desde el punto de vista de un país desarrollado, es un mundo de pobreza y escasez y por lo tanto es fundamental el reconocimiento de que no es que los otros 4/5 del mundo están retrasados, es más bien que el primer mundo ha tenido el "milagro" del desarrollo industrial-capitalista que se originó en Gran Bretaña hacia el fin del s. XVIII y elcomienzo del s. XIX y después se difundió a otros países del Primer Mundo.
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición lainversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas gubernamentales, o las políticas de fomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos del desarrollo.
1.2 EL CONTEXTO HISTORICO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Hacia la década de losaños sesenta algo nuevo apareció en la percepción del mundo, de los valores de la vida y los presupuestos del desarrollo. Algo que había quedado oculto, desconocido y subyugado por los regímenes políticos autoritarios, por el poder de la tecnología y por la pasión del crecimiento, irrumpe de repente en las conciencias de la gente. Emerge así una resistencia pacifista ante al desgarramiento de...
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