Temario prueba ciencias

Admisión
2009

Prueba
de
Ciencias
Fuente:
DEMRE
2008;
www.demre.cl Presentación En
la
Enseñanza
Media,
los
programas
de
estudio
en
el
área
de
Ciencias
contemplan
una formación
general,
que
para
los
niveles
de
primero
y
segundo
medio
abarca obligatoriamente
los
subsectores
de
Biología,
Física
y
Química,
y
que
a
partir
de
terceromedio
puede
corresponder
a
dos
de
las
tres
disciplinas
antes
mencionadas. Para
ser
consecuente
con
esta
modalidad,
la
prueba
de
Ciencias
contiene
ítemes denominados
de
“módulo
común”,
que
comprenden
sólo
contenidos
de
primero
y segundo
año
medio,
centrando
el
énfasis
en
habilidades
cognitivas
de
menor
complejidad; por
otra
parte,
hay
preguntas
llamadas
de
“módulo
electivo”,
pertenecientes
a
lossubsectores
de
Biología
o
Física
o
Química,
y
que
son
ítemes
que
abarcan
contenidos
que van
desde
primero
a
cuarto
año
medio
y
que
exigen
del
postulante
un
mayor
nivel
de profundización
de
dichos
contenidos
y
la
puesta
en
práctica
de
habilidades
cognitivas
más complejas. Los
postulantes
deben
optar
por
uno
de
los
módulos
electivos
considerando
el
plan
de estudios
que
hayan
cursado
en
la
Educación
Media
y
las
carreras
a
las
cuales
van
a postular.Así,
esta
prueba
está
compuesta
por
44
preguntas
(18
del
módulo
común
y
26
del
módulo electivo)
del
área
de
las
Ciencias
cuya
preferencia
queda
consignada
al
momento
de
la inscripción
al
proceso,
esto
es
Biología
o
Física
o
Química;
más
36
preguntas

de
las
dos áreas
de
Ciencias
restantes
(18
de
cada
una).
El
tiempo
de
aplicación
de
esta
prueba
es
de 2
horas
y
40
minutos.Este
total
de
80
preguntas
que
componen
la
prueba
de
Ciencias,
será
aplicado
en
un folleto
o
cuadernillo
ÚNICO
al
rendir
la
batería
de
pruebas
de
este
proceso
de
admisión. Por
tanto,
al
ser
un
folleto
o
cuadernillo
personalizado,
el
postulante
NO
PODRÁ CAMBIAR
DE
MÓDULO
ELECTIVO
en
el
momento
de
presentarse
a
rendir
la
prueba. La
prueba
de
Ciencias
evalúa
los
contenidos
Mínimos
Obligatorios
del
Marco
Curricular, pertenecientes
al
plan
de
Formación
General
de
primero
a
cuarto
medio.Para
responder
las
preguntas
de
esta
prueba,
se
requiere
que
el
postulante
sea
capaz
de poner
en
práctica
las
siguientes
habilidades:

Admisión
2009
RECONOCIMIENTO Implica
la
memorización,
el
recuerdo,
o
la
reproducción
de
información
en
forma
similar
a como
fue
recibida
y
aprendida
con
anterioridad. Indicadores
de
Reconocimiento: • Reconocer
hechos
específicos
y
procesos. •Reconocer
terminología
científica
propia
de
la
asignatura. • Reconocer
conceptos
de
las
ciencias. • Reconocer
convenciones. • Reconocer
modelos. • Reconocer
clasificaciones,
categorías
y
criterios. • Reconocer
principios
y
leyes
científicas. • Reconocer
teorías
o
esquemas
conceptuales
principales.

COMPRENSIÓN
Va
más
allá
de
la
simple
memorización,
pues
implica
comprender,
traducir,
seleccionar,transferir
y
aplicar
distintos
tipos
de
información,
comparándola,
contrastándola, ordenándola
y
agrupándola
en
base
a
conocimientos
previos. Indicadores
de
Comprensión: • Traducir
conocimientos
de
una
forma
simbólica
a
otra. • Interpretar
datos
de
gráficos
y/o
diagramas,
tablas
y
esquemas. • Interpretar
las
relaciones
existentes
en
un
problema. • Manejar
reglas
y
generalizaciones. •Comparar
magnitudes.

APLICACIÓN
Apunta
al
uso
de
la
información,
utilización
de
métodos,
conceptos
y
teorías
en situaciones
nuevas. Indicadores
de
Aplicación: • Realizar
cálculos
y
estimaciones
de
medidas
con
una
precisión
dada. • Resolver
problemas. • Realizar
comparaciones
a
la
luz
de
la
información
proporcionada. • Emplear
procedimientos
propios
para
la
resolución
de
problemas. 
Admisión
2009
ANÁLISIS,
SÍNTESIS
Y
EVALUACIÓN
(ASE)
Estas
habilidades
de
nivel
superior
permiten
dividir
una
información
en
sus
partes constitutivas,
determinando
cómo
se
relacionan
entre
sí,
y
con
la
estructura
general; produciendo,
integrando
y
combinando
ideas
en
una
propuesta
nueva,
para
así
emitir...