Temarios comipens 2009

• Habilidad verbal

1. Comprensión de lectura
A partir de un texto:
1.1 Reconocer información explícita.
1.2 Inferir hechos.
1.3 Identificar el resumen que contiene las ideas principales.
1.4 Completar un cuadro sinóptico con los conceptos principales.
1.5 Identificar la conclusión.
1.6 Identificar la secuencia de acontecimientos.
1.7 Reconocer distintos tipos de relaciones:causa-consecuencia, oposición-semejanza,
general-particular, ejemplificativas, explicativas, comparativas, analógicas y cronológicas.
1.8 Distinguir entre hechos y opiniones.
1.9 Identificar la idea principal y las ideas secundarias.
1.10 Reconocer el significado de palabras de acuerdo con el contexto o campo semántico.
2. Manejo de vocabulario
2.1 Establecer analogías entre palabras.
A partir de untexto:
2.2 Distinguir palabras y expresiones con significado opuesto.
2.3 Distinguir palabras y expresiones con significado similar.

• Habilidad matemática

1. Sucesiones numéricas
2. Series espaciales
3. Imaginación espacial
4. Problemas de razonamiento

• Ciencias I (Biología)

1. El valor de la biodiversidad
1.1 Características comunes de los seres vivos.
1.2 Importancia de laclasificación de los seres vivos.
1.3 Teoría de la evolución por selección natural.
1.4 Aportaciones de Darwin para explicar la evolución de los seres vivos.
1.5 Relación entre adaptación y selección natural.
1.6 Características de México para ser considerado como un país mega diverso.
1.7 Importancia de la conservación de los ecosistemas.
1.8 Equidad en el aprovechamiento presente y futuro delos recursos: el desarrollo sustentable.
2. Tecnología y sociedad
2.1 Ciencia y tecnología en la interacción ser humano-naturaleza.
2.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico.
3. Transformación de materia y energía
3.1 La fotosíntesis como proceso de transformación de energía y como base de las cadenas alimenticias.
3.2 Respiración y nutrición.
3.3 Respiración aerobia yanaerobia.
3.4 Fotosíntesis y respiración en el ciclo del carbono.
3.5 Organismos autótrofos y heterótrofos.
4. Nutrición y respiración para el cuidado de la salud
4.1 Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica.
4.2 Prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición.
4.3 Principales causas y consecuencias de la contaminación de laatmósfera, incremento del efecto invernadero y del calentamiento global.
4.4 Prevención de enfermedades respiratorias.
5. Reproducción y sexualidad
5.1 Características generales de la división celular por mitosis y meiosis.
5.2 Reproducción sexual y asexual.
5.3 Salud reproductiva.
5.4 Sexualidad humana y salud.
5.5 Las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.
6. Genética, tecnología ysociedad
6.1 Fenotipo, genotipo, cromosomas y genes.
6.2 Desarrollo histórico de métodos de manipulación genética.

• Formación cívica y ética

1. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal
1.1 La dimensión moral de la vida humana.
1.1.1 Características de la naturaleza humana.
1.1.1.1 Capacidad para pensar y juzgar sus acciones.
1.1.1.2 Reflexión acerca de lasrepercusiones de las acciones.
1.1.1.3 Libertad para elegir y decidir responsablemente.
1.1.1.3.1 Condiciones y límites.
1.1.1.3.2 Pensar y dar cuenta de las decisiones.
1.1.2 Características de la autonomía moral.
1.1.2.1 Criterios que justifican acciones y decisiones personales.
1.1.2.2 Conciencia moral individual.
1.1.2.3 Ejercicio responsable de la libertad (autorregulación).
1.2 La moral seconstruye con los demás: la empatía y el diálogo para el desarrollo moral.
1.3 Reglas y normas en la vida cotidiana.
1.3.1 Obligaciones internas y externas.
1.3.2 Tipos de normas.
1.3.2.1 Normas jurídicas.
1.3.2.2 Normas convencionales.
1.3.2.3 Normas morales.
2. La dimensión cívica y ética de la convivencia
2.1 Los valores como referencias de la reflexión y la acción moral.
2.1.1 Tipos...