Temas Contemporaneos De Educacion
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; hacia
unUniversidad Galileo
Temas Contemporáneos en Educación II
modelo para el diseño de actividades de
evaluación del aprendizajeon-line
Lourdes Guárdia & Albert Sangra
Hoy en día la mayoría de las instituciones educativas de enseñanza universitaria, se están esforzando por introducir el uso de las TIC en la enseñanza yen el aprendizaje para adaptarse a la nueva demanda social.
El eLearning paso a paso
Jóvenes de 12-14 años
Fecha: 16 de octubre de 2011
Objetivo: Que a los alumnos les sea más fácilexpresar sus sentimientos y sus pensamientos a su Padre Celestial y que procuren orar más a menudo.
* Poner una hilera de dominós, en la primera ficha colocar una etiqueta con la palabra “oración”, lasdemás piezas, también deben tener etiquetas con las siguientes palabras: odio, ira, orgullo, egoísmo, codicia, deshonestidad, en el lado opuesto de cada pieza se escriben etiquetas de palabras quesignifiquen lo contrario, por ejemplo: odio-amor.
* Explicar que el efecto de la oración se puede comparar con el de una hilera de fichas de dominó, cuando alguien empuja la primera ficha.
*Empujar la primera ficha, cuando hayan caído todas, se van sacando las fichas y se muestran a los alumnos para luego relacionarlas con la oración. Por ejemplo: Cuando la oración hizo caer el orgullo,apareció la humildad.
* Continuar con toda la lista de pecados que la oración hizo caer.
* Colocar la lámina de la niña que está orando y luego colocar un cartel que diga ¿Por qué?
*Permita que los alumnos contesten, pero llévelos a sacar en conclusión que oramos para recibir ayuda en todas las cosas.
* Análisis:
* Mencionen algo que sepan hacer muy bien.
* ¿Cómollegaron a adquirir esa habilidad?
* Explicar los pasos de la oración
* Explicar las distintas formas que hay de orar
Finalizar con el Testimonio
Reflexiones
* ¿Qué ventajas...
unUniversidad Galileo
Temas Contemporáneos en Educación II
modelo para el diseño de actividades de
evaluación del aprendizajeon-line
Lourdes Guárdia & Albert Sangra
Hoy en día la mayoría de las instituciones educativas de enseñanza universitaria, se están esforzando por introducir el uso de las TIC en la enseñanza yen el aprendizaje para adaptarse a la nueva demanda social.
El eLearning paso a paso
Jóvenes de 12-14 años
Fecha: 16 de octubre de 2011
Objetivo: Que a los alumnos les sea más fácilexpresar sus sentimientos y sus pensamientos a su Padre Celestial y que procuren orar más a menudo.
* Poner una hilera de dominós, en la primera ficha colocar una etiqueta con la palabra “oración”, lasdemás piezas, también deben tener etiquetas con las siguientes palabras: odio, ira, orgullo, egoísmo, codicia, deshonestidad, en el lado opuesto de cada pieza se escriben etiquetas de palabras quesignifiquen lo contrario, por ejemplo: odio-amor.
* Explicar que el efecto de la oración se puede comparar con el de una hilera de fichas de dominó, cuando alguien empuja la primera ficha.
*Empujar la primera ficha, cuando hayan caído todas, se van sacando las fichas y se muestran a los alumnos para luego relacionarlas con la oración. Por ejemplo: Cuando la oración hizo caer el orgullo,apareció la humildad.
* Continuar con toda la lista de pecados que la oración hizo caer.
* Colocar la lámina de la niña que está orando y luego colocar un cartel que diga ¿Por qué?
*Permita que los alumnos contesten, pero llévelos a sacar en conclusión que oramos para recibir ayuda en todas las cosas.
* Análisis:
* Mencionen algo que sepan hacer muy bien.
* ¿Cómollegaron a adquirir esa habilidad?
* Explicar los pasos de la oración
* Explicar las distintas formas que hay de orar
Finalizar con el Testimonio
Reflexiones
* ¿Qué ventajas...
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