TEMAS DE ESTUDIO LINGUISTICO

Universidad de San Carlos de Guatemala.






Cátedra: Comunicación y Lenguaje.


Catedrático:
Lic.






¨TEMAS DE ESTUDIO LINGUISTICO¨










NO
CARNÉ
APELLIDOS Y NOMBRES
FIRMA
1
201519185
Hernández Ortiz Nancy Paola.

2
201517699
Franco Hernández Priscila Abigail.

3
201517434
Ramírez Carrera Olga Amada Zaraí.

4
201517889
Santiago Ayú Gricelda Azucena.

5201517424
Jacinto Pérez Angel Edilzar.

6
201517482
Tut Arévalo Axel Aroldo.

7
2015
Can Gabriel Edin Reinaldo



¨TEMAS DE ESTUDIO LINGUISTICO¨


Hablantes individuales, comunidades de hablantes y lingüística universal.

Descripción y prescripción.

Lengua hablada o lengua escrita.

Diacronía y sincronía.



HABLANTES INDIVIDUALES:
Las lenguas del mundo presentan una gran dispersión, encuanto al número de hablantes. De hecho unas pocas lenguas mayoritarias concentran la mayoría de hablantes de la población mundial. Así las 20 lenguas más habladas, que suponen alrededor de un 0,3% de las lenguas del mundo, concentran casi el 50% de la población mundial, en número de hablantes. Mientras que el 10% de las lenguas menos habladas apenas concentran al 0,10% de la población mundial. Yaunque el número medio de hablantes de una lengua terrestre está en torno a 1 millón de hablantes, el 95,2% de las lenguas del mundo tienen menos de 1 millón de hablantes. Esto significa que las lenguas más habladas acumulan un número de hablantes desproporcionadamente alto y por eso la media anterior es engañosa respecto a la distribución.



COMUNIDAD DE HABLANTES:
Es un concepto en lasociolingüística que describe un grupo distinto de personas que utiliza el idioma en una manera extraordinaria y mutuamente aceptada entre sí mismos.
Las comunidades de hablantes pueden ser miembros de una profesión con un especializado jerga, los grupos sociales claros como estudiantes de instituto o hip hop ventiladores, o los como las familias y los amigos. Además, en línea y otrascomunidades mediadas, tal como muchos foros del internet, a menudo constituye las comunidades de hablantes. Los miembros de comunidades de hablantes a menudo desarrollarán argot o jerga servir los propósitos especiales del grupo y prioridades.
LINGUISTICA UNIVERSAL:
Es un determinado rasgo o fenómeno que se encuentra presente en todas las lenguas o, al menos, en una gran parte deellas. El estudio de los lingüísticos universales conforma una rama de la lingüística teórica, complementaria de la que estudia la tipología de las lenguas, es decir, la que estudia los rasgos que las diferencian entre sí.
El interés por los lingüísticos universales tiene su antecedente en la obra conocida como Gramática de Port Royal, publicada en 1660 por un grupo de estudiosos delmonasterio francés del mismo nombre, cerca de Versalles. Esta línea iniciada en Port Royal no tuvo continuidad y los estudios de filología y de lingüística estuvieron orientados durante muchos años hacia la diversidad de lenguas y la comparación entre ellas. Solo en el siglo XX, con los trabajos de J. Greenberg, primero, y de N. Chomsky algunas décadas más tarde, renace el interés por los universaleslingüísticos; no obstante, estos lingüistas se centran en el estudio de las relaciones que se establecen en el interior del propio lenguaje, y no en el de la relación que de forma universal se pueda dar entre lenguaje y lógica, como hacían los de Port Royal.

DESCRIPCIÓN Y PRESCRIPCIÓN:
Son dos enfoques posibles de la redacción, el enfoque prescriptivo pretende favorecer una variedadlingüística estandarizada, juzgada como mejor para cierto propósito formal. Por su parte, el enfoque descriptivo o científico pretende recoger las formas existentes y descubrir reglas y contextos de usos con fines teóricos sin tratar de juzgar de determinada forma, como mejor o peor.
La mayoría de gramáticas tradicionales y el enfoque gramatical mayoritario en la enseñanza de la...