Temas de lista de cotejo

Mecanismos de Coherencia
Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad. La importancia de los mecanismos de coherencia es que estos ponen orden en el texto ya que relacionan una idea con otra.
MARCADORES: Los marcadores son el equivalente al pegamento que mantiene unido al párrafo, pues crean puentes entre la oración principal ylas oraciones secundarias. Además, nos permiten tener una compresión clara y lógica del texto.
 Los marcadores pueden ser conjunciones, preposiciones, adverbios y frases adverbiales, por ejemplo, y se clasifican según la relación que expresan entre una oración y otra.
CAUSA: Los marcadores de causa se refieren al origen que llevó a determinada consecuencia; las oraciones que vinculan nosrevelarán el porqué de alguna acción o efecto. Son los siguientes: porque, ya que, pues, puesto que, en razón de, dado que.
  Ejemplos:
  El festival de cine se canceló ya que no hubo suficiente presupuesto para su organización.
CERTEZA: Los mecanismos o marcadores de certeza expresan un conocimiento seguro sobre lo que se afirma y sirven para reforzar una afirmación. Son: en efecto, de hecho,efectivamente.
  Ejemplos:
  Una alimentación saludable tiene como características principal la variedad; de hecho, un plato variado es más colorido y sabroso.
 CONDICIÓN: Los marcadores de condición implican un requisito que forzosamente debe cumplirse para que se dé alguna acción. Se refiere a: si, siempre que, con tal de que.
  Ejemplos:
  Te doy un aventón con tal de que me ayudes ahacer la tarea.
CONSECUENCIA: Los marcadores de consecuencia se refieren al resultado obtenido tras la realización de alguna acción o hecho en particular, como los siguientes: así, de este modo, luego, y, por tanto, de esta manera, como consecuencia, dado que, de modo que, para, a fin de que.
  Ejemplos:
  A fin de evitar tribunales, les propongo que lleguemos a un acuerdo.
OPOSICIÓN: Losmecanismos de oposición indican un contraste de opiniones o ideas son los siguientes: contra, pero, no obstante, sin embargo, más bien, aunque, excepto, o.
  Ejemplo:
  O vas tú o voy yo.
 


















Modos discursivos
Los modos discursivos son los procedimientos responsables de ordenar las categorías de la lengua en función de las finalidades discursivas del actode comunicación o modos de organización del discurso son tres, a saber: narrativo, descriptivo, argumentativo.
Definición:
Fija el significado del objeto o enunciado.
Ejemplo: “El suelo es la capa superior de la corteza terrestre en la que vive y crece la vegetación…”

Demostración:
Expone un tema o hecho, partiendo de verdades evidentes.
Ejemplo: “La inauguración se realizó en el mes defebrero, es decir, durante el invierno".

Comparación:
Señala las semejanzas y diferencias entre dos o más elementos que se analizan en el texto.
Ejemplo: “…los ríos están sometidos a un ciclo comparable al que cumplen todos los seres vivos, o sea que ellos también nacen, crecen, se desarrollan y mueren”.

Especificación:
Distinción o especificación de características.
Ejemplo: “Segúnla constitución física, tamaño y cohesión de las partículas que forman los terrenos, éstos pueden ser arcillosos, arenosos, calcáreos o humiteros, de acuerdo con el elemento que predomine en ellos (arcilla, arena, etcétera); en los arcillosos las partículas se unen tan estrechamente que no dejan pasar el agua (impermeables); los arenosos son flojos y muy permeables, el agua pasa fácilmente porellos y se deposita en las capas inferiores. Los calcáreos son permeables y poco aptos para la vegetación”.

Enumeración:
Hace un recuento de las partes del tema que se analiza en el texto.
Ejemplo: “Según la abundancia de las sustancias constituyentes, los suelos se clasifican en: arenosos, arcillosos, calcáreos y humiteros”.

Refutación:
Contradicción o impugnación de un argumento....