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  • Publicado : 4 de septiembre de 2012
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FECHA DE REALIZACIÓN:
Campo Formativo:
Exploración y Conocimiento del mundo
Competencia:
Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales quenorepresentan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntasacerca del mundo natural. //Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabeysupone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.
Campos formativos transversales:
-Lenguaje y comunicación.-Expresión y apreciación artísticas.Conceptos a adquirir:
Experimento, Limón, Tinta, Vela.
Situación Didáctica:
1.- Cuestionar a los niños de forma grupal:¿Qué es un experimento?, ¿Para qué hacemosexperimentos?, ¿Quiéneshacen experimentos?, ¿Qué es un limón?, ¿De dónde nace el limón?, ¿Paraqué sirve?, ¿Qué es la tinta?, ¿De qué está hecha?, ¿Para quéutilizamosuna vela?, ¿Podemos hacer tinta con jugo de limón y una vela?, ¿Por qué?2.-Formar a los niños por equipos de 4 y explicar a los niños que van arealizar unexperimento llamado “Tinta invisible de jugo de limón” y que vana dibujar por equipo en una hoja utilizando la tinta invisible y un pincel yque al terminar su dibujo van aesperar a que se seque la hoja, después seformarán en una fila y me darán su dibujo para pasarlo encima de la flamade la vela y observarán lo que sucede.3.- Saliral patio cívico y realizar el experimento y al terminar de realizarlopreguntar ¿Por qué creen qué ocurrió eso?, y explicar porque la tintainvisible se pone decolor café al exponerla al fuego.4.- Concluir con una breve exposición de los dibujos que realicen los niños.*Evaluación:-Dibujo que realicen los niños por equipo
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