Temas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura: Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.
Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Segundo

Bloque

Secuencia

No. de
Sesión

Nombre de la SesiónPropósito de la Sesión

Semana

Presentación del curso de Educación Física II
0
Presentación del curso de Educación Física II
0
Secuencia 1
¿Qué pasa con
nuestro cuerpo?

Bloque 1
Lo que soy, proyecto y construyo

AGOSTO

¿Qué pasa con nuestro cuerpo?
1

2

Al finalizar la sesión, los alumnos
distinguirán las características del curso de
Educación Física II.
Al finalizar lasesión, los alumnos
distinguirán las características del curso de
Educación Física II.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los cambios que se han
producido en su cuerpo.

1

2

Experimento mis emociones a través del Al finalizar la sesión, los alumnos
juego.
experimentarán distintos juegos para
estimular su desarrollo motriz.

1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura: Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.
Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Segundo

Bloque

Secuencia

No. de
Sesión

Nombre de la Sesión

8

Cómo prepararnos para laactividad física.

SEPTIEMBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán
distintas actividades que fomentan el trabajo en equipo.
Al finalizar la sesión, los alumnos examinarán los rasgos
y características que identifican a los integrantes de una
familia.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las
emociones que experimentan durante la actividad física.
Al finalizar la sesión,los alumnos identificarán distintas
formas de manejo de emociones.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán
capacidades motrices básicas.
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán
actividades para desarrollar capacidades físicas.

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Pongamos en marcha el
desarrollo de nuestras
cualidades físicas.
Para obtener buenos
resultados.

Al finalizar la sesión, losalumnos experimentarán
actividades para el desarrollo de las cualidades físicas
básicas.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los
beneficios de llevar una alimentación balanceada.

Secuencia 1
¿Qué pasa con
nuestro cuerpo?

3

Trabajando en equipo.

4

¿Cómo es mi familia y
amigos?

5

Las emociones.

6

Conducimos nuestras
emociones.
La mejor forma de hacerlo.7
Secuencia 2
La mejor forma de
hacerlo.

Bloque 1
Lo que soy, proyecto y construyo

Propósito de la Sesión

10

Semana

3

4

5

6

2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura:Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.
Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Segundo

Secuencia

No. de
Sesión

Nombre de la Sesión

Secuencia 3
Lo que quiero ser.

11

Actividad
complemen
taria
Esfuérzate
con
medida.

Bloque 1
Lo que soy, proyecto y construyo

Bloque

Lo que quiero ser.

12

¿Sabes qué es la
psicomotricidad y para qué
sirve?
Estimulación delcomportamiento motriz.
Descubriendo nuevos
movimientos.
Esfuérzate con medida.

13
14
15

Secuencia 1
¿Quienes participan y
cómo se relacionan?

Autoevaluación.

17
Bloque 2
Los valores de jugar
limpio

16

¿Quienes participan y cómo
se relacionan?

18

Participación en sociedad.

19

Aceptando a los demás.

20

El juego limpio.

Propósito de la Sesión...