Tendencias sociales y educativas en america latina 2008

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INFORME SOBRE TENDENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA 2008

INFORME SOBRE TENDENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA 2008

© UNESCO International Institute for Educational Planning 7-9 rue Eugène-Delacroix 75116, París Francia © IIPE - UNESCO Sede Regional Buenos Aires Agüero 2071 C1425EHS, Buenos Aires Argentina www.iipe-buenosaires.org.ar © Organización de EstadosIberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Bravo Murillo 38 28015, Madrid España www.oei.es Fotografías: Javier Moreno ISBN: 978-987-1439-50-8 Las opiniones de los autores expresadas en este informe no representan necesariamente los puntos de vista del IIPE UNESCO y de la OEI.

El Informe sobre Tendencias Sociales y Educativas en América Latina es una publicación elaborada enel marco del proyecto SITEAL, iniciativa conjunta de la sede del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO en Buenos Aires y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La coordinación general del informe estuvo a cargo de Néstor López, quien además compartió la redacción con Gabriel Kessler, Marcelo Urresti, VanesaD’Alessandre, Florencia Sourrouille y Melina Caderosso, con la colaboración de Lilia Toranzos. El anexo estadístico y el procesamiento de la información analizada fue realizado por Vanesa D’Alessandre y Melina Caderosso. Carmen Crouzeilles se desempeñó como consultora editorial, y Valeria Dulitzky y Julieta Ulanovsky fueron las responsables del diseño gráfico y la diagramación. El IIPE UNESCO Sede RegionalBuenos Aires y la OEI desean expresar un profundo agradecimiento a las direcciones o institutos nacionales de estadísticas de los países de la región, por permitir el acceso a la información utilizada en todas las actividades desarrolladas desde el proyecto SITEAL.

ÍNDICE GENERAL

PRÓLOGOS Álvaro Marchesi Margarita Poggi INTRODUCCIÓN Los adolescentes Los adolescentes y la escuela Desigualdad,diversidad y heterogeneidad en el universo de los adolescentes: una aproximación desde los datos Características de este Informe CAPÍTULO 1 Los adolescentes y sus condiciones materiales de vida Aspectos demográficos Perfil socioeconómico de los hogares Los adolescentes y el mercado de trabajo CAPÍTULO 2 Los adolescentes, trayectorias educativas y exclusión escolar Las desigualdades en lastrayectorias educativas Las tendencias en la década actual Situaciones educativas críticas entre los adolescentes de la región Los desafíos educativos de la región CAPÍTULO 3 Vida cotidiana, prácticas habituales y consumos culturales La infraestructura cultural letrada del hogar El complejo audiovisual televisivo Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Los consumos: medios, Internet yvisitas a instituciones culturales Los espacios de participación de los adolescentes La escuela y los adolescentes CAPÍTULO 4 La adolescencia en el nuevo escenario social de América Latina La entrada a escena de la adolescencia rural Adolescencia y migración Violencias y muertes violentas: un cambio en la experiencia cultural juvenil latinoamericana CONSIDERACIONES FINALES ANEXO ESTADÍSTICOOBSERVACIONES METODOLÓGICAS ¿QUÉ ES EL SITEAL?

9 11 13 17 20 23 27 31 33 36 43 48 61 65 72 80 87 93 97 102 104 110 113 115 121 128 130 134 145 151 203 214

ÍNDICE DE RECUADROS

Nuevas dinámicas familiares: ¿favorecen o entorpecen el aprendizaje de los adolescentes? Irma Arriagada Los trabajadores adolescentes no remunerados En peligro. Los adolescentes que no estudian ni trabajan Las escuelas y susrecursos: ¿reproducen la desigualdad? Políticas públicas y la capacidad de adolescentes y jóvenes de desarrollar pretensiones Dagmar Raczynski ¿Por qué Montse se resiste a la escuela? La marginalidad social subjetivamente cuestionada Xavier Bonal La debilidad institucional en América Latina. Dificultades e implicaciones en la promoción de la juventud Paul Giovanni Rodríguez Niño Nuevas...
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