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Páginas: 9 (2220 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2011
ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA
“TÍTULO DEL PERFIL DE PLAN DE TESIS”
“ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO, DE LOS CADETES DE I.C.M. DE LA ESCUELA MILITAR “ELOY ALFARO” DURANTE EL PERIODO 2010-2011
PLAN DE TESIS PREVIA LA OBTENCIÓN DEL GRADO ACADÉMICO DE:
LICENCIADO EN CIENCIAS MILITARES
ELABORADO POR:KDTE. I. FRANKLIN ESTEBAN GUZMÁN PASPUEL
KDTE. TRP. DIEGO VLADIMIR TAVARIS TORRES
DIRECTOR:
CAPT. C.B JORGE ARÌAS
CODIRECTOR:
Dr. MARCELO ARCOS
SANGOLQUÍ, Noviembre del 2010
CERTIFICACIÓN
Certifico que el presente trabajo fue realizado en su totalidad por el KDT. I. Franklin Guzmán y KDT.TRP. Diego Tavaris como requerimiento parcial a la obtención del título de Licenciado en CienciasMilitares.
Sangolquí, Octubre del 2010
-------------------------------------- -------------------------------
CAPT C.B. Jorge Arias Dr. Marcelo Arcos
ÍNDICE GENERAL
Portada …………………………………………………………………………………………………………………………..…..i
Certificado ………………………………………………………………………………………………………….………………2
Índice General ………………………………………………………………………..…………………………………………..3
1. TÍTULO: 4
2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
3. FORMULACIÓN Y DELIMITICACION DEL PROBLEMA 7
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 7
3.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 7
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 8
4.1. OBJETIVO GENERAL 8
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 8
5. JUSTIFICACION ¡Error! Marcador no definido.
6. HIPÓTESIS 10
7. VARIABLES 10
7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE 11
7.2. VARIABLE DEPENDIENTE 11
8. ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACION 11
9. MARCO TEÓRICO 12
10. METODOLOGÍA 13
10.1. PARADIGMAS DE INVESTIGACION 13
10.2. NIVEL Y TIPO DE INVESTIGACION 13
10.3. POBLACION Y MUESTRA 15
10.4. TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 16
10.5. RECURSOS: 16
10.6. PRESUPUESTO 17
10.7. CRONOGRAMA 17
11. BIBLIOGRAFIA ¡Error! Marcador no definido.
1. TÍTULO:
“Análisis de los principales problemas de adaptación al SistemaEducativo, de los Cadetes I C.M. de la Escuela Militar “Eloy Alfaro” durante el período 2010-2011.
PAÍS LONGITUD LATITUD ZONA CLIMÁTICA
Ecuador 2°S y de 77.30°W 0º Zona calida
Japón 35º N 139º E Zona templada
Canadá 45º 25' -75º 40' templado en el sur a subártico y ártico en el norte
Australia 33º S 151º E generalmente árido a semiárido, templado en el sur y el este, tropical en el norteBélgica "-3.735352 - 4.55 41.178654
51.3333 Zona templado húmedo
Alemania 52º N 13º E Clima humeto templado
PAÍS CAPITAL HORA
Ecuador Quito 7: am
Japón tokio
Canadá Ottawa
Australia Canberra
Bélgica Bruselas
Alemania Berlin
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Escuela Militar “Eloy Alfaro” es una Institución educativa que acoge a aspirantes que deseen encaminarse enla vida militar.
Una larga trayectoria de vida posee el Ejército, en donde año tras año ha ido formando ciudadanos comprometidos con la seguridad y desarrollo de nuestro país.
Uno de las metas que tiene la ESMIL es la formación militar con disciplina, capacitación, trabajo, estudio, dando lugar una nueva formación del carácter y el comportamiento del individuo; esta nueva adaptación escompleja para quienes ingresan a esta nueva vida militar, se presentan cambios sociales y culturales que han venido de generación en generación en cada una de las familias de los aspirantes y al momento de ingresar a la ESMIL es notorio este cambio pero al buscar una nueva superación evade estas dificultades hasta lograr una nueva adaptación; esto es lo que sucede en los estudiantes del I C.M. dela Escuela Militar Eloy Alfaro, el cambio de una vida civil a una vida militar y su nueva adaptación dentro del mencionado ambiente.
3. FORMULACIÓN Y DELIMITICACION DEL PROBLEMA
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo influye la adaptación del Sistema Educativo civil al ambiente militar y psicológico en los cadetes de I C.M “Eloy Alfaro”, durante el período 2010-2011?
3.2. DELIMITACIÓN...
DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA
“TÍTULO DEL PERFIL DE PLAN DE TESIS”
“ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO, DE LOS CADETES DE I.C.M. DE LA ESCUELA MILITAR “ELOY ALFARO” DURANTE EL PERIODO 2010-2011
PLAN DE TESIS PREVIA LA OBTENCIÓN DEL GRADO ACADÉMICO DE:
LICENCIADO EN CIENCIAS MILITARES
ELABORADO POR:KDTE. I. FRANKLIN ESTEBAN GUZMÁN PASPUEL
KDTE. TRP. DIEGO VLADIMIR TAVARIS TORRES
DIRECTOR:
CAPT. C.B JORGE ARÌAS
CODIRECTOR:
Dr. MARCELO ARCOS
SANGOLQUÍ, Noviembre del 2010
CERTIFICACIÓN
Certifico que el presente trabajo fue realizado en su totalidad por el KDT. I. Franklin Guzmán y KDT.TRP. Diego Tavaris como requerimiento parcial a la obtención del título de Licenciado en CienciasMilitares.
Sangolquí, Octubre del 2010
-------------------------------------- -------------------------------
CAPT C.B. Jorge Arias Dr. Marcelo Arcos
ÍNDICE GENERAL
Portada …………………………………………………………………………………………………………………………..…..i
Certificado ………………………………………………………………………………………………………….………………2
Índice General ………………………………………………………………………..…………………………………………..3
1. TÍTULO: 4
2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
3. FORMULACIÓN Y DELIMITICACION DEL PROBLEMA 7
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 7
3.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 7
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 8
4.1. OBJETIVO GENERAL 8
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 8
5. JUSTIFICACION ¡Error! Marcador no definido.
6. HIPÓTESIS 10
7. VARIABLES 10
7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE 11
7.2. VARIABLE DEPENDIENTE 11
8. ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACION 11
9. MARCO TEÓRICO 12
10. METODOLOGÍA 13
10.1. PARADIGMAS DE INVESTIGACION 13
10.2. NIVEL Y TIPO DE INVESTIGACION 13
10.3. POBLACION Y MUESTRA 15
10.4. TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 16
10.5. RECURSOS: 16
10.6. PRESUPUESTO 17
10.7. CRONOGRAMA 17
11. BIBLIOGRAFIA ¡Error! Marcador no definido.
1. TÍTULO:
“Análisis de los principales problemas de adaptación al SistemaEducativo, de los Cadetes I C.M. de la Escuela Militar “Eloy Alfaro” durante el período 2010-2011.
PAÍS LONGITUD LATITUD ZONA CLIMÁTICA
Ecuador 2°S y de 77.30°W 0º Zona calida
Japón 35º N 139º E Zona templada
Canadá 45º 25' -75º 40' templado en el sur a subártico y ártico en el norte
Australia 33º S 151º E generalmente árido a semiárido, templado en el sur y el este, tropical en el norteBélgica "-3.735352 - 4.55 41.178654
51.3333 Zona templado húmedo
Alemania 52º N 13º E Clima humeto templado
PAÍS CAPITAL HORA
Ecuador Quito 7: am
Japón tokio
Canadá Ottawa
Australia Canberra
Bélgica Bruselas
Alemania Berlin
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Escuela Militar “Eloy Alfaro” es una Institución educativa que acoge a aspirantes que deseen encaminarse enla vida militar.
Una larga trayectoria de vida posee el Ejército, en donde año tras año ha ido formando ciudadanos comprometidos con la seguridad y desarrollo de nuestro país.
Uno de las metas que tiene la ESMIL es la formación militar con disciplina, capacitación, trabajo, estudio, dando lugar una nueva formación del carácter y el comportamiento del individuo; esta nueva adaptación escompleja para quienes ingresan a esta nueva vida militar, se presentan cambios sociales y culturales que han venido de generación en generación en cada una de las familias de los aspirantes y al momento de ingresar a la ESMIL es notorio este cambio pero al buscar una nueva superación evade estas dificultades hasta lograr una nueva adaptación; esto es lo que sucede en los estudiantes del I C.M. dela Escuela Militar Eloy Alfaro, el cambio de una vida civil a una vida militar y su nueva adaptación dentro del mencionado ambiente.
3. FORMULACIÓN Y DELIMITICACION DEL PROBLEMA
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo influye la adaptación del Sistema Educativo civil al ambiente militar y psicológico en los cadetes de I C.M “Eloy Alfaro”, durante el período 2010-2011?
3.2. DELIMITACIÓN...
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