Teoría Cognitivista
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2015
C
a
í
r
o
Te
a
t
s
i
v
i
t
i
n
og
z
i
t
r
O
s
a
t
r
e
u
H
r
e
i
n
Ja
Orígenes y
fundamentos
Los estudios de enfoque cognitivo surgen a comienzos de los
años 60 (siglo XX) y se presentan como lateoría que ha de
sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido
hasta entonces la psicología.
A partir de los años 70 cambio la orientación conductista a una
orientación cognitiva,la preocupación por la mente y la forma como
aprenden los sujetos.
Todas sus ideas fueron aportadas y enriquecidas por diferentes
investigadores y teóricos, que han influido en la conformación deeste paradigma, tales como: Piaget, Ausubel, Bruner, Vygotsky.
Uno de los precursores más importantes fue la psicología de la
geltalt surgida en Alemania (1920-1930).
Los gestaltistas estabanconvencidos de que el conductismo no
podía explicar la conducta humana, si no plantearon que
el aprendizaje y la conducta subsecuente ocurre por un proceso de
organización y reorganización cognitiva delcampo perceptual,
donde el individuo juega un rol activo.
Definición
El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de
estudio
es cómo la mente interpreta, procesa y almacena lainformación en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa
por la forma en que la mente humana piensa y aprende.
La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que
se encarga del estudio de lacognición, es decir, los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto
de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que
se elabora el conocimiento, desde la percepción, lamemoria
y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y
razonamiento lógico.
Características
La instrucción debe ser efectiva, debe basarse en las
estructuras mentales, o esquemas que tiene elestudiante.
La información debe organizarse de tal manera que los
estudiantes sean capaces de conectar la nueva información con
el conocimiento existente de forma significativa.
La...
a
í
r
o
Te
a
t
s
i
v
i
t
i
n
og
z
i
t
r
O
s
a
t
r
e
u
H
r
e
i
n
Ja
Orígenes y
fundamentos
Los estudios de enfoque cognitivo surgen a comienzos de los
años 60 (siglo XX) y se presentan como lateoría que ha de
sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido
hasta entonces la psicología.
A partir de los años 70 cambio la orientación conductista a una
orientación cognitiva,la preocupación por la mente y la forma como
aprenden los sujetos.
Todas sus ideas fueron aportadas y enriquecidas por diferentes
investigadores y teóricos, que han influido en la conformación deeste paradigma, tales como: Piaget, Ausubel, Bruner, Vygotsky.
Uno de los precursores más importantes fue la psicología de la
geltalt surgida en Alemania (1920-1930).
Los gestaltistas estabanconvencidos de que el conductismo no
podía explicar la conducta humana, si no plantearon que
el aprendizaje y la conducta subsecuente ocurre por un proceso de
organización y reorganización cognitiva delcampo perceptual,
donde el individuo juega un rol activo.
Definición
El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de
estudio
es cómo la mente interpreta, procesa y almacena lainformación en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa
por la forma en que la mente humana piensa y aprende.
La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que
se encarga del estudio de lacognición, es decir, los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto
de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que
se elabora el conocimiento, desde la percepción, lamemoria
y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y
razonamiento lógico.
Características
La instrucción debe ser efectiva, debe basarse en las
estructuras mentales, o esquemas que tiene elestudiante.
La información debe organizarse de tal manera que los
estudiantes sean capaces de conectar la nueva información con
el conocimiento existente de forma significativa.
La...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.