Teoría De Juegos De Winnicott

Trabajo de Campo

A continuación se describirá dentro del eje psicoanalítico y en base a la teoría de juegos, los aportes establecidos por el autor Winnicott con respecto a la observación de la niña Oriana de 4 años y 10 meses y la entrevista a padres realizada.

Winnicott plantea que el jugar se ubica en la orbita de los fenómenos transicionales desde la primera creación de un objetotransicional, primera posesión no-yo, hasta las últimas etapas de la capacidad de un ser humano para la experiencia cultural, este autor sostiene que en la infancia, la zona intermedia es necesaria para la relación niño-mundo.
Dentro de lo que es el desarrollo del jugar, desde Winnicott se puede plantear que las etapas de la constitución del juego corresponden a los tiempos de la constitución delobjeto.Winnicott postula la constitución de tres objetos: el objeto subjetivo, el objeto transicional y el objeto objetivamente percibido.
En la primer etapa el niño y el objeto se encuentran fusionados, corresponde al objeto subjetivo, este se construye en los primeros tiempos de vida caracterizados por la dependencia absoluta, el niño tiene una visión subjetiva y la madre se orienta a hacer real loque el niño esta dispuesto a encontrar, este sostén produce la ilusión en el bebe de que el pecho ofrecido por la madre fue creado por el.En esta etapa se observan juegos de interacción caracterizados por la fusión corporal y la continuidad sensorial entre el bebe y el adulto. Se puede ver las características de esta etapa y la construcción del objeto subjetivo en los primeros cuidados que lospadres brindaron a Oriana .Se puede citar el siguiente fragmento:

Entrevistador:- ¿Cómo fueron los primeros momentos con respecto a la alimentación?
Laura – “por suerte, a las tres horas de que nació me la pusieron para que tome la teta y tomo lo mas bien, después tomo teta hasta los cinco meses, por que como yo estudiaba, iba y venia, y aparte como ella después bajo de peso y le dieron unsuplemento que era con la mamadera, empezó con facilidad a tomar mamadera.”
Entrevistador:- ¿como era el tema de los primeros cuidados con Oriana?
Laura – “tratábamos de hacerlo juntos, el le dio la primera mamadera, por que yo me fui a rendir un parcial, la cuidamos entre los dos.”

Se puede apreciar lo que caracteriza esta primera etapa donde el niño y el objeto se encuentran fusionados, en lacual la visión que Oriana tiene del objeto es subjetiva y la madre se orienta a hacer real lo que Oriana esta dispuesta a encontrar en este caso cuando durante sus primeros meses la madre le ofrece la teta y luego la mamadera y se produce la ilusión en la niña de que existe una relidad exterior correspondiente a su propia capacidad de crear.Aca se dan los primeros juegos que tiene que ver con launión corporal.
En la segunda etapa el objeto es repudiado, reaceptado y percibido en forma objetiva, es necesaria una madre dispuesta a participar y a devolver lo que se le ofrece, es la etapa de la constitución del objeto transicional,Winnicott plantea que los bebes toman la punta de una sabanita , un puñado de lana y luego muñecos de peluche blandos y suaves provenientes del exterior querepresentan algo del bebe y algo de la madre y que acompañan al bebe , especialmente en momentos de soledad, angustia o frente a la necesidad de conciliar el sueño y en sus primeros desafíos frente a la realidad exterior.
Se puede apreciar en Oriana lo que Winnicott llama objeto transicional, la niña tenía preferencia por las puntas de las cosas y luego también opto por un muñeco con el cual lograbadormirse.Se puede citar el siguiente fragmento de la entrevista:

Entrevistador: ¿Necesita algo para dormir? “(Alguna persona, juguete o ritual)
Laura: – “Si le gustaban las puntas de las cosas, tenia una acolchadito y le tocaba la punta y de vez en cuando se lo llevaba a la boca, después mi hermana le regalo un mounstrito chiquitito y se iba a dormir con eso, porque tenia puntas, aparte ella te...